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“师与生如鱼似水”,第二届浙江省“最美教师”俞小莉的最美故事!

  相信大家对“最美”称号一定不陌生。“最美妈妈”、“最美医生”、“最美学生”......那么,大家是否听过浙江省“最美教师”呢?9月22日晚,浙江省第二届“最美教师”颁奖仪式在浙江财经大学下沙校区举行。浙江大学俞小莉等10位教师被评为第二届浙江省“最美教师“。下面就让我们走近这位”最美教师“,听听浙大俞小莉教授的最美人生吧!






“教与学相生相成,师与生如鱼似水”




  

  9月22日晚,浙江省第二届“最美教师”颁奖仪式在浙江财经大学下沙校区举行。浙江大学俞小莉等10位教师被评为第二届浙江省“最美教师”。省委常委、宣传部部长葛慧君,中国教科文卫体工会主席王科,省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平;省总工会党组书记、常务副主席戴震华,浙江广电集团总编辑吕建楚、浙江省教育厅副厅长丁天乐,浙江省教育工会主席赵祖地;浙江广电集团副总编辑顾顺坤等领导出席颁奖仪式。

  





颁奖现场,主持人问俞小莉老师,您是教授、博导、所长,您这么忙,还要帮学生过生日、时时刻刻关心他们,是什么原因让您坚持与学生们在一起。俞老师深情地答道:“师与生如鱼似水,我就是那条鱼,学生们就是水,我必须和他们在一起,我才能活”。简单而又朴实的话语,道出了余老师教书育人的心声。






“学生成才是我莫大的幸福”



在工科研究领域,女教授不多,女博导不多,女所长不多,俞小莉却是集这3个头衔于一身的女性。说起她的科研工作,可圈可点:作为负责人承接国家973课题、国家自然科学基金项目以及其它重大课题20余项,发表SCI/EI论文150余篇,获授权国家发明专利60余项,曾获国家科技进步二等奖,被评为全国优秀科技工作者、浙江大学“十一五”科技创新先进个人……

相对于科研成就,俞小莉更看重教学成效。即使科研任务很重的时候,她也从未缺席本科生的教学课堂。她说:“成为一名教师圆了求职之梦,我知足;做一名合格教师需要毕生努力,我知不足。”她还利用自己与企业之间良好的科研合作关系,先后为学校争取到了潍柴动力奖学金、北京戴克助学金等社会捐赠,还策划创立了浙江大学潍柴动力汽车创新设计大奖赛和浙江大学大学生启真车队,为大学生开展科学实践活动搭建良好平台。


启真车队赛车

  在研究生教学工作中,俞小莉坚持倡导“踏实学习、活跃思想,独立自主、团队合作”的科研作风。立题之前,她对研究生们“宽容过度”,允许他们对研究“自由畅想”,但一旦开了题,她的要求就越来越严厉,会深究他们研究工作的逻辑性、数据来源的可靠性以及分析论证的严谨性等问题。博士生孙正说:“我很庆幸选择了这个团队,俞老师对我们的指导非常细致。”


  俞小莉教授对教学科研的投入,源于她对汽车工程专业的热爱。她热情地向还不了解这个专业的同学们普及:“我们研究如何让发动机这颗汽车心脏跳动得更加强壮,使你能够体验到非凡的速度与激情;我们研究如何利用更多可再生的清洁能源,还你清洁空气和蓝天白云;我们研究如何减少来自路面和动力传动等系统的振动与噪声,让你乘坐更加舒适稳定;我们还研究如何协同管理人、车、路之间的信息,为了你安全便利地出行。”说到人们对汽车工程专业的误解,俞小莉教授解释道:“汽车不仅是劳动密集型产业,更是资本技术密集型产业,具有很长的产业链,带动着30多个行业,关联度高、就业面广、消费拉动大,为国民经济做出了巨大贡献。近年来大家深有体会的日益拥堵的城市交通、频繁出现的雾霾天气都需要汽车工程专业人才来通过构建智能交通体系、研发更加节能环保的车辆来解决。”

  至今,俞小莉共培养毕业博士33名、硕士56名;主讲课程11门,编写教材3部,获校教学成果奖5项,获省级和校级教书育人相关奖项近20项。她说:“培养学生需要十分用心,有累的时候,但看着一代代学生茁壮成长,在不同的领域、岗位上为社会做出了贡献,开心无比,幸福满满的。”






“一辈子都是俞妈妈的孩子”



  俞小莉还是个“编外的辅导员”,肯花时间关心学生个人生活。

  俞小莉曾长期担任学科博士生班德育导师,考虑到博士生们都有比较大的科研压力,她总是见缝插针地与学生谈心,用自己乐观的生活态度和投入的工作精神引导学生。在她的耐心教育和热情帮助下,几名因畏难情绪而准备弃学的学生重新恢复了自信,完成了学业。


  对于生活上有困难的学生,俞小莉总是热情相助。多年前,课题组学生李迎不幸患上鼻窦癌,俞小莉和其他老师一面安慰李迎要积极面对,一面着手筹措手续费并联系最好的医院为她准备手术,帮她渡过了一次次难关。李迎毕业后,俞小莉一如既往地关心她的身体情况,鼓励她“继续加油,永不言弃”。在李迎病情反复的紧要关头,俞小莉带领师生们捐款,在短短两天内筹集到了8万余元送到李迎家人手中。

  俞小莉还十分关心毕业学生的就业问题及其后期发展情况。为了让学生更顺利地就业,她一方面耐心地帮助学生进行自我分析,了解自己合适的工作岗位,能够以客观、平和、自信的心态应聘。另一方面,她积极与各用人单位的高层取得联系,热情推荐品学兼优的学生。就连学生毕业后的困难事,俞小莉都热心张罗,从科研工作的启动到家庭组建,甚至到孩子上学,她都力所能及地提供支持服务。学生们感动地说:“入了俞老师的门,一辈子都是俞妈妈的孩子。”

  不仅仅关爱自己团队的学生,俞小莉也对学校其他学生投以热情的关注,为此,她找了很多“额外”的活。担任校青年教授联谊会副会长时,她参与策划并实施了“启真计划”,并成为了第一批指导教师。作为校女教授联谊会副会长,她一直关注女教授与女学生们的成长,多次举办报告会,分享知识学习与品德修养的体会,鼓励女生自强不息,奋发向上……






家庭事业兼顾的“ 知性人生”



  俞小莉教授曾获国家科技进步二等奖、全国优秀科技工作者、浙江省五一巾帼劳动奖章等多项荣誉,而且她是家庭事业兼顾型的典范,孩子一路保送到名校。

  她在一次讲座上,讲述了一个知识女性是如何成长成才的。“一个人绝对理性了,会让人感觉冷冰冰,太生硬;完全感性,则会让人处于一种模糊的状态,做事情可能出现主次不分、应对无章。”俞教授说,女性相对男性,往往感性更多一点,有时会让自己比较困惑。“我比较崇尚于知性的人生,是介于理性与感性之间。”那如何变得知性呢?“我认为就是在日常生活当中养成的,处理日常事情的态度日积月累,实际上就形成了一种性格,一种习惯。”

  俞教授说,日常生活中,每个人都会碰到各种各样的困难,自己碰到困难,会先想有没有比我更困难的人,他们是怎么克服的。“我想困难有多种多样,有大有小,但不管怎么样,困难有一个基本的特征,那就是暂时性的,没有说这个困难持续你的一生。我们要做的就是调整自己的心态,想着如何克服。”碰到竞争,关键是要提高自己的能力去超越,而不是想法设法设障碍跑到人家前面。“设障碍也需要时间和经历,拖后腿就只能一直在人家后面。我想聪明的人就很容易选择。”

  “社会上有一些人投机,虽然比较‘奇葩’但上升得也很快,相反比较老实本分的人有时处境并不乐观。这个问题我们该怎么看?”面对同学们的提问,俞教授打了个形象的比喻,“就像股票一样,我们要做积分,前者是脉冲型投机的人,可以冲上去,也可以下得非常快,有正有负。但是后者一直在零线上面,虽然正值比较小,最后的总和一定比前者要高。”俞教授说,大家一定要坚定自己的信念。



俞教授端正的道德品行和优秀的学术修养赢得了学生的信赖和尊敬,学生们评价她是一位“善良、正直、有着强烈社会责任感的人,一位充满亲和力、身体力行地关心与培养学生的老师,一位执着崇尚求是精神的学者。”她更是“俞妈妈”,肯花时间关心学生个人生活,常与学生谈心,学生们感动地说:“入了俞老师的门,一辈子都是俞妈妈的孩子。”让我们给这位当之无愧的“最美老师”送上最热烈的掌声! 




内容来源:浙江大学工会|浙江大学动力机械及车辆工程研究所
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