童谣诵读
人是从呱呱落地的婴儿慢慢长高长大，树是从一粒小种子发芽慢慢长高长壮。你和小树比过高吗？今天学习的儿歌就是《小树苗》，其中一句“给你拐棍快拿牢”，发音有点难，个别小朋友回家还要练哦。
绘本阅读
有一只小老鼠很胆小，大老鼠为了考验它的胆量，故意让它一个人睡觉，猜猜会发生什么事情呢？快来看我们今天的故事吧——
画面一：画家以俯视的角度画出了一个温馨的房间，大老鼠躺在大床上睡着了，小老鼠躺在小床上却怎么也睡不着。这是为什么呢？小朋友们七嘴八舌的议论了起来。
幼1：他想和大老鼠一起睡。
幼2：小老鼠害怕。
小老鼠的确睡不着，因为它听到有什么东西正呼啦呼啦地绕着房子跑呢！孩子们异口同声的说：“是风。”
画面二：画面变为平视。小朋友们学着画面上的大老鼠睁开一只眼，相互看了看，然后嘻嘻哈哈的说：“这样像强盗了。”当小老鼠提出要睡到大老鼠的床上时，被大老鼠拒绝了。
画面三：小老鼠躺在床上听着外面的风声，还是睡不着。因为它还听到“啪啪啪”的声音。小老鼠爬下床，把门拉开一条缝，偷偷地往外看，一个人也没有，以为有小偷。这时，很多孩子也跟着说：“肯定是小偷。”
画面四：大老鼠爬下床，拉开窗帘揭晓了答案，原来是树枝敲打窗户的声音。观察细致的小朋友发现了挂在墙上的钟，但他们并不认识时间，于是我告诉他们现在正是夜里1：45。小老鼠还是想和大老鼠一起睡，可大老鼠说小老鼠睡觉不老实。于是我故作疑问：“什么叫不老实呢？”理解能力强的小朋友说：“就是在被子里动来动去，不好好睡觉。”我又问道：“那你们睡觉老实吗？”孩子们相互看了看，笑着说：“老实呢。”
画面五：小老鼠又听到一个声音“呜—呜—呜”，有小朋友猜出是猫头鹰。而小老鼠检查完床底下和衣柜里，害怕的以为屋子里有鬼。小朋友们都笑了起来。
画面六：又转换成俯视。无奈的大老鼠再次被叫醒，告诉小老鼠是猫头鹰在叫。大老鼠为了考验小老鼠，又拒绝了小老鼠的要求。
画面七：小老鼠回到床上，听着外面的声音，突然又感觉屋里下雨了。小朋友们都以为是下雨的声音。
画面八：大老鼠起床对着门外吼了吼，然后关紧水龙头，把小老鼠抱到床上睡觉。这是大家才发现原来是水龙头没关紧滴水的声音。
画面九：正当小老鼠迷迷糊糊要睡着的时候，又听到了大老鼠的打呼噜声。孩子们笑的仰面朝天，还有人说：“我爸爸就是这样打呼噜的。”
画面十：困得要命的大老鼠会怎么做呢？我让幼儿仔细观察，从画面找答案。很快就有人说了：“大老鼠用耳套夹住了小老鼠的耳朵，还把自己的鼻子夹住了。”
画面十一：听不到任何声音的小老鼠睡着了吗？还是没有。为什么呢？因为周围太安静了，小老鼠感觉这个世界上只剩下他一个人了。它哭着告诉大老鼠太寂寞了。这时候的大老鼠会同意小老鼠睡到他的床上来吗？幼儿意见不一，但绝大多数人还是觉得大老鼠同意了。
画面十二：的确，大老鼠让小老鼠睡到他的床上来了，小老鼠很快就进入了梦乡。这次，小老鼠为什么很快就睡着了呢？因为有大老鼠保护着它。再看看大老鼠，睡不着了。
画面十三：画面又恢复到俯视角度。闹钟响了，可是大老鼠和小老鼠谁也没听到，被折腾了一夜的他俩睡的实在是太香啦！
欣赏完故事，很多孩子都抢着要看这本书。他们很喜欢故事里的小老鼠和大老鼠。是呀，故事里的小老鼠不就是这些孩子吗？而大老鼠就是爸爸妈妈呀！
三、拓展活动
听完小老鼠的故事，让我们来画一画小老鼠吧！看看，是怎么画出来的呢？对了，是用数字“3”和“7”慢慢演变出来的。
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