第一节 动词的分类及解析
中考命题规律及趋势
动词是构成句子的核心，是英语语法中最重要的部分，中考对动词的考查不仅以单项选择、词语运用、完形填空等形式出现，还会在阅读篇章中出现，考查对上下文出现的人或物的关系理解，书面表达肯定也要用到动词。
基础知识全面梳理
动词是用来表示主语做什么(即行为动词)，或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词。如：
Robinson built a house on the island.鲁滨逊在岛上建了一间房子。
Mr.Clark is a military officer.克拉克先生是一个军官。
动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即实义动词(也称行为动词)、连系动词、情态动词和助动词。
1．实义动词
实义动词(行为动词)是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。如：
I live in Guiyang with my parents.我和我的父母住在贵阳。
Lucy has a round face.露西有一张圆脸。
第一种分类：及物动词及不及物动词
按其是否跟宾语分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)。
(1)及物动词
后面必须跟宾语，意思才完整。如：
Give me some ink，please.请给我一些墨水。
If you have any questions，you can raise your hands.如果你有任何问题，请举手。
具体用法：
①动词＋宾语。如：
He reached Canada yesterday.他昨天到达加拿大。
②动词＋宾语＋宾语补足语。如：
They asked me to go fishing with them.他们让我一起去钓鱼。
I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园里玩。
【注意】
带省略to的不定式或现在分词作宾补的常考动词有：make，let，have，see，watch，notice，hear等。
③动词＋间接宾语＋直接宾语。如：
I will return the storybook to him.我准备把故事书还给他。
【注意】
带双宾语的常考动词有：give，bring，buy，get，leave，lend，make，offer，pass，teach，tell，reach，return等。
(2)不及物动词
后面不能跟宾语，意思已完整。不及物动词有时可以加上副词或介词，构成动词短语，相当于一个及物动词。如：
He works hard.他工作努力。
Jack runs faster than Mike.杰克跑步比迈克要快些。
Please look at the blackboard and listen to me.请看黑板，听我说。
He got an “A” this time because he went over his lessons carefully.这次他得了个“A”，因为他仔细地复习了功课。
【难点解释】
①许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，在阅读中必须仔细体会和区别。如：
Who is going to speak at the meeting？谁打算在会上发言？(speak，不及物动词)
Few people outside China speak Chinese.在中国外很少人讲汉语。(speak，及物动词)
②要特别注意有些动词英汉之间的差异。某些词在英语中是不及物的，而在汉语中却是及物的。有时则相反。如：
He is waiting for you.他在等你。(英语wait为不及物动词，汉语“等”为及物动词。)
Serve the people.为人民服务。(英语serve为及物动词，汉语“服务”为不及物动词。)
第二种分类：持续性动词与瞬间性动词
英语的实义动词按是否有延续性，有持续性动词和瞬间性动词之分，使用中应注意两者的区别。
(1)持续性动词
表示一个动作可以持续一段时间或更长时间。常见的有study，play，do，read，learn，drive，write，clean，sleep，speak，talk，wait，fly，stay，sit，stand，lie，keep等。
(2)瞬间性动词
表示一个动作发生在一瞬间，非常短暂。亦称终止性动词。常见的有begin，start，finish，go，come，leave，find，get up，arrive，reach，get to，enter，hear，stop，open，close，become，buy，borrow，lend，happen，join，lose，renew，die，take away，put up，set out，put on，get on/off等。
以上已集中了初中教材的大部分持续性动词及瞬间性动词。
(3)用法
①以上两类动词都能用于现在完成时，表示动作到现在为止已结束。如：
He has studied English for three years.他学习英语三年了。
He has joined the Party.他加入了共产党。
Mom isn't at home.She has gone to the library.妈妈不在家。她去了图书馆。
②持续性动词在完成时中能与表示持续一段时间的状语连用，而瞬间性动词则不能。如：
His parents talked with the teacher for half an hour.他的父母和老师交谈了半个小时。
The old man has lain in bed for 3 days.这个老人已经躺在床上三天了。
My parents have lived in Shanghai since 1950.我的父母从1950年开始就住在上海。
③瞬间性动词在完成时中如要与表示持续一段时间的状语连用，通常有两种方法：
用意思相当的持续性动词来替换。如：
He has joined the army.他参军了。
He has been in the army for two years.(不能用has joined)他参军三年了。
She has got up.她起床了。
She has been up for half an hour.(不能用has got up)她起床半个小时了。
Has your sister left home？你姐姐离开家了吗？
Has your sister been away from home since last year？(不能用has left)你姐姐从去年开始就离开家了吗？
常用瞬间动词相应持续性动词关系如下：
go—be away come—be here
come back—be back
leave—be away(be not here)
buy—have borrow—keep
die—be dead begin—be on
finish—be over open—be open
close—be closed lose—be lost
get to know—know turn on—be on
get up—be up sit down—sit/be seated
become—be die—be dead
join—be in(…)或be a…member
marry/get married—be married
arrive/reach/get to—be in
fall asleep—be asleep
2．系动词
系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语。如：
We are in Grade Two this year.我们今年在二年级。
are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类：
(1)表示“是”或“状态”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以注意。如：
He is a teacher.他是一名老师。
He was a soldier two years ago.两年前他是一名军人。
We are Chinese.我们是中国人。
(2)表示“感觉”的词，即感官动词，如look(看起来)，feel(觉得；摸起来)，smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等，例如：
She looked tired.她看起来很累。
I feel ill.我感觉病了。
Cotton feels soft.棉花摸起来很软。
The story sounds interesting.这个故事听起来很有趣。
The flowers smell sweet.这些花闻起来很香。
The mixture tasted horrible.混合物尝起来很难吃。
(3)表示“变；变成”的意思的词，如become，get，grow，turn，都解释为“变；变得”。如：
She became a college student.她成为了一名大学生。
He feels sick.His face turns white.他感觉不舒服。他的脸变白了。
The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.当春天来临时天气变得更暖了，白天变得更长了。
He grew old.他变老了。
(4)表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，rest，remain，stay，lie，stand。如：
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
【难点解释】
注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。
(1)look看；看起来 如：
He is looking at the picture.他正在看这图片。(行为动词)
It looks beautiful.它看上去很美丽。(连系动词)
(2)feel摸；感觉 如：
I felt someone touch my arm.我感到有人碰我的手臂。(行为动词)
Are you feeling better today than before？你今天比以前感到好些了吗？(连系动词)
(3)smell嗅；闻起来 如：
My little brother likes to smell the apple before he eats it.我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。(行为动词)
Great! The flowers smell nice.棒极了！这些花闻起来多香啊！(连系动词)
(4)sound弄响；发音；听起来 如：
The letter “h” in hour is not sounded.在hour这个词中字母h是不发音的。(行为动词)
The gun sounded much closer.枪声听起来更近了。(连系动词)
(5)taste辨味；尝起来 如：
Please taste the soup.请尝一口汤。(行为动词)
The soup tastes terrible.这汤尝起来味道太差了。(连系动词)
(6)get得到；获得；变 如：
There are some bananas on the table.Each of you can get one.桌上有些香蕉，你们每个人可以拿一个。(行为动词)
The weather is getting cold.天气逐渐变冷。(连系动词)
(7)grow生长；种植；变 如：
Do you grow rice in your country？你们的国家种水稻吗？(行为动词)
It's too late.It's growing dark.太迟了，天渐渐变暗了。(连系动词)
(8)turn转动；翻动；使变得；变
The earth turns around the sun.地球绕着太阳转。(行为动词)
When spring comes，the trees turn green and the flowers come out.春天来了，树叶变绿了，花儿开了。(连系动词)
3．情态动词的用法
(具体用法和习题详见本专题的第三节情态动词)
4．助动词的用法
助动词本身没有意义或意义不完全，不能单独用作谓语。助动词在句中与实义动词或系动词一起构成谓语，以表示时态、语态、人称和数。此外，还可以用来构成否定、疑问或强调的句型。具体用法见表：
分类 | 作用 |
be | am/is/are＋现在分词→现在进行时 |
was/were＋现在分词→过去进行时 | |
be＋过去分词→被动语态 | |
do | 形式有do，does，did，用于构成疑问句和否定句，或用在动词前加强语气 |
have | have/has＋过去分词→现在完成时 |
had＋过去分词→过去完成时 | |
have＋been＋现在分词→现在完成进行时 | |
will/shall | will/shall＋动词原形→一般将来时 |
would/should＋动词原形→过去将来时 |
would，shall，should除了表示单纯的将来时间以外，更多的是用作情态动词。
5．动词的基本形式
英语动词有五种基本形式，即：动词原形、第三人称单数(现在时)、过去式、过去分词和现在分词。
形式 | 构成 | 例词 |
动词原形 | 不带to的动词不定式 | be，do，have，come，jump |
第三人称 单数 | 一般在动词原形后直接加s | work→works run→runs |
以s，o，x，z，sh，ch结尾的动词，后加es | go→goes wash→washes | |
以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加es | fly→flies study→studies | |
动词的过 去式与过 去分词 | 一般在动词原形后直接加ed | work→worked stay→stayed |
在以e结尾的动词后只加d | close→closed like→liked | |
以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加ed | study→studied carry→carried | |
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写此辅音字母再加ed | stop→stopped plan→planned | |
现在分词 | 一般在动词原形后直接加ing | sleep→sleeping wait→waiting |
以不发音的e结尾的动词，去e再加ing | smile→smiling move→moving | |
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写此辅音字母再加ing | sit→sitting dig→digging plan→planning | |
少数以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing | die→dying lie→lying |
中考题例及解析
一、单项选择
根据语境或句意，选择可填入句子的最佳选项。
( )1.(2015贵阳中考)According to the new traffic law，everyone in a car ____ wear the belt.
A．can B．may C．must
【解析】答案为C 情态动词，“必须”。
( )2.I will meet Jane at the station.Please____ what time she will arrive.
A．count B．chose C．check
【解析】答案为C check意思为“查看”，祈使句中动词用原形。
二、基础知识与运用
根据语境或句意，用所给词的适当形式填空。
1．We need to buy a computer that ____(cost) least and has the best quality.
【解析】答案为costs 一般现在时，主语是第三人称单数，行为动词加s 或es，cost属于一般情况，直接加s。
2．Mom，this kind of fruit ____(smell) nice.I'd like to taste one.
【解析】答案为smells smell是感官动词，一般现在时，主语是第三人称单数，直接加s。
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