今日坐台故事君：报十二娘
“我愿意用一生时间，让天使相信，他自己就是天使。”
他不会乐器，
他不懂乐理，
但他有个合唱团。
20年来，
他坚持每天放学教孩子们唱歌，
带出了被誉为“台湾维也纳”的一流童声合唱团，
唱响了全世界，
唱出了无数奖牌，
唱出了孩子们心中的大未来。
他说：
“我愿意用一生时间，
让天使相信，
他自己就是天使。”
马彼得
他是台湾原声童声合唱团团长，
南投县信义乡罗娜国小校长，
他是58岁的马彼得，马校长。
从久美国小、东埔国小到罗娜国小，
马彼得每到一个学校，
他做的第一件事就是组织一个合唱团，
他相信音乐的力量，
相信通过音乐可以改变孩子们的未来。
马校长在带孩子们练唱
“在没有加入合唱团之前，
以为部落就是全世界，
加入合唱团外出演出后，
才发现部落之外，
有更大的世界。”
如今，
合唱团的孩子们不仅到过亚洲、欧洲、美国等多地表演，
还在2010年上海世博会期间，
受邀参加台湾馆开幕演出，
在2015年的欧洲巡演中，
受邀与超过500年历史的维也纳童声合唱团同台演出。
原声童声合唱团在维也纳圣彼得教堂演出
他们每年进行八场演出，
但无论在哪里都是场场爆满，
那纯净悠扬、天籁般的歌声，
感动了无数人：
好久没有听到这么纯净的声音了，
太美了！
简直无法相信世界上有这么干净的声音。
更令人无法相信的是，
这是一支由体育老师带出来的，
由没有音乐底子的山区部落孩子组成的合唱团。
20年前，
马彼得在信义乡久美国小教排球课，
当久美国小被选为合唱试验学校时，
学校却没有专业老师带团，
天生一副好嗓子的马彼得，
就被抓去协助带领合唱团。
他看不懂五线谱，
也不会使用乐器，
只好硬着头皮上阵。
一个体育老师，
面对一群没有音乐底子的孩子，
马彼得只能土法炼钢，
用最简单的方式教唱当地布农族歌谣，
让孩子们用最纯朴的方式练歌。
他凭着天生的乐感，
用夸张的嘴型，
大大的手势来引导孩子们，
一遍遍地教唱，
伴奏老师不能每周上山陪练，
马彼得就把曲目录成MP3，
在谱上标记几分几秒，
一遍遍地去听，去感受。
当马彼得带着孩子们去参加比赛时，
他们却不敢上台了，
“我们的声音怎么不一样？
我们错了，他们才是对的！”
听到城市里的孩子们用的是美声唱法，
部落里的孩子们瞬间没了信心。
马彼得只好哄着孩子们上台，
鼓励他们用自己的方式，
大胆唱，用心唱。
令人意外的是，
久美国小合唱团竟然在比赛中获得了分组冠军，
同时，
马彼得也强烈地感觉到，
孩子们非常缺乏自信：
“没有信心的人，
不敢跟别人不一样”。
根据马彼得的故事改编的微电影《马校长和他的合唱团》
他想到了自己的经历，
作为在久美部落出生、长大的，
仅有的几个走出大山去读书的孩子之一，
当马彼得到台中上学的时候，
他才发现外面的世界和部落里完全不同，
那里的一切都是陌生的，
而且他的肤色、口音也跟别人不一样，
马彼得为此自卑了很长一段时间，
还是后来当兵时，
他被意外地叫去教唱军歌，
才渐渐地在音乐中找回了自信。
回到部落从事教育工作多年，
马彼得深深地感到，
原住民的生存环境和文化体系等在不断崩解，
这里的贫穷多年不曾改变，
孩子们没有未来，
他一直在思索如何帮助孩子们。
第二年，
当上了校长的马彼得，
决定把合唱团好好地办下去。
它不仅可以比赛，还可以演出，
可以给孩子们充分的发挥空间，
而且不限人数。
他希望孩子们，
可以通过唱歌打开视野，建立自信，
“能够走出部落，看见外面世界，
将来能有更多的选择能力”，
虽然身处山区，
但马校长相信，
音乐可以带他们翱翔天际。
合唱团在美国演出
马校长对参加合唱团的小朋友只有两个要求：
要做好功课，要准时练唱，
否则，
就算有天籁之音也会被撤换掉的。
原住民虽有音乐天分，
但想要音乐成为专长，
却要靠后天苦练，
所以，
对那些不认真练唱的小朋友，
马校长会大吼：
“天赋是没有用的，
靠天赋，
国小还可以，国中就不行了！”
合唱团在日本演出
“不可能每个人都当歌手”，
马彼得很清楚这一点，
可是，
音乐能给每个人力量，
可以通过音乐找到一条通往改变的道路。
为了发扬原住民文化，
马校长和前来帮忙的音乐老师们，
一起采集口耳相传的布农族传统歌曲，
把每一句歌词，每一个音符都记录下来，
让传统文化在孩子们的歌唱中传承和发扬，
让世界听见玉山的声音。
直到今天，
马校长依然不太懂五线谱，
他的手势也不够专业，
但有打破一切的气势，
合唱团歌不按谱，随兴换声部，
但孩子们在用灵魂歌唱，
“Kipahpah ima，kipahpah ima，muskunta kipahpah ima??”
当歌声响起，
他们纯净的眼神里便闪现出了光芒。
歌一直唱，
孩子们从部落唱到了南投，
唱到了台北国家音乐厅，
唱到了新加坡、泰国、日本和美国，
唱到了欧洲，
用纯净的歌声穿透了全世界听众的灵魂。
2005年，
马校长带合唱团到香港，
参加世界童声合唱节，
当孩子们表演结束，
现场数千人全部起立、鼓掌，
并在人群中让出一条道路，
让孩子们从中间通过。
马校长的梦也越做越大，
他希望原声童声合唱团，
能够像云门舞集一样，
成为台湾的文化财产，
他想为更多孩子创建一所免费的练唱学校，
但在贫穷、偏远的部落里，
这个想法被搁置了十年。
直到2008年6月，
在一群有着同样梦想的爱心人士的帮助下，
台湾原声音乐学校开学了，
它招收信义乡11个原住民部落的孩子，
借用罗娜国小的教室，
每个周末，
孩子们来学校接受两天一夜的特训，
不仅要练唱，
还要学习外语、艺术等课程。
目前，
合唱团能用国语、布农语、英语、德语等语言，
演唱多首经典曲目。
有的孩子受不了那份辛苦要中途放弃，
马校长不会挽留，
但要他们自己想清楚，
因为退出之后就不能再加入，
他想让孩子们明白：
“在人生的过程中，
许多机会只有一次，
一定要好好把握。”
有一次，
合唱团的24个孩子准备参加比赛，
一个被称为“帕瓦罗蒂第二”的男生，
在关键时刻，
接连无故缺席练唱，
校长毫不犹豫地撤掉了他，
安排一个新来的，声音沙哑的小男孩加入，
“我们不是为了赢才去唱歌，
唱得再好，不去练习，
是对自己不负责任”。
马校长一直坚持的理念是：
比赛是一时的，
冠军不是目的。
因为，
“比赛是非常主观的，
就算表现一样，
只要换了裁判，
冠军就不一定是我们。”
音乐只不过是一个载体，
他的最终目的是，
帮孩子们建立规范和观念，培养品格，
能更好地适应外面的社会。
20年来，
马校长的合唱团迎来了一批又一批孩子，
也送走了很多毕业生，
因为有了大视野，
他们的梦想之门已经被打开，
他们对未来的设想不再限于务农、做军警人员，
孩子们长大后，
有的到了音乐、表演艺术班，
有的则学习了体育、医学、机械工程等各种专业，
但他们都可以骄傲地说：
“我的音乐是体育老师教的！”
原声童声合唱团的精彩表演：《拍手歌》
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