15.力量的使用原则
【里藏海解读】历史上有很多英雄豪杰拼搏一生，从青丝到华发终于建立功业，本来能够在史书上留下浓墨重彩的一笔的。可惜接班人没有足够的才能和力量，最终父辈的江山要么被权臣篡夺，要么土崩瓦解，进而影响父辈的光辉。周文王姬昌从一方面来讲是不幸的，因为没有他看到最后的胜利；然而从另一方面来讲他又是幸运的，那是因为他有两个才能出众的儿子——周武王继承遗志，完成大业；周公旦中流砥柱，力挽狂澜。这两兄弟对于父亲的事业发展和巩固做出了重大贡献，后世的接班人很少能够超过他们。姬昌的英明使他对子女的前途和事业的传承做出影响深远的安排，让接班人姬发拜姜子牙为义父和老师，使得他们除了君臣关系之外又多了一层师生亲情，这样合作关系就更加牢靠。另外又重用小儿子姬旦，使之得到充分锻炼，加强皇族力量制衡以姜子牙为代表的群臣。这些虽然史书并为明言，但从后来姜太公到齐国独立发展后，周公一直关注其各种活动可以看出。
姜子牙除了担任丞相之职，帮姬昌解决各种战略和行政问题之外，还负责太子姬发的教学工作。由于取代商朝一统天下主要靠的是军事手段，作为事业接班人的姬发对于该门课程也格外感兴趣。一次他逮到单独与老师相处的机会，悄悄地问道：“相父，我想知道这用兵的原则到底是怎样的？”
姜子牙屡屡胡须，打量着这位学生，看看他的态度是不是认真的，是不是儿戏之举、随便问问。用兵之道是一个严肃的问题，如果把它当做儿戏会给国家和百姓带来深重的灾难。结果让他满意，一个年轻人双眼中既充满嫉恶如仇的情感又拥有深刻敏锐地智慧，是一个好苗子，值得悉心栽培！于是他缓缓回答：“用兵的重要原则很多，但可以说其最重要的莫过于’一’了。所谓‘一’，就是指挥要统一，行动要统一，兵力要统一，能够根据主帅的意志而自由地支配行动，不受到牵制。黄帝曾经说过：‘只要能够统一指挥的，就能够进入微妙的境地，甚至达到神秘莫测的程度’。 运用‘专一’这个原则，在于把握有利的战机，造成有利的态势，因而成功与否则在于君主能不能授予将帅足够的权力，使其能够独断专行，把握机遇获得胜利。所以说，圣明的君主常常把军事行动当做凶器，只有在不得已的时候才会使用。“
姬发听后有一些疑惑：”商纣王为什么一直都重视用兵呢？“
姜子牙听后，知道学生在用心思考问题：“现在商纣王是只知道他所统治的国家存在，而看不到它已经面临灭亡；只知道眼前的享受，而看不到将要遭受的灾祸。看起来这个国家还存在着，但不等于能够长久地存在，最重要的在于安不忘危；看起来他还在享乐，但不一定能够长久地享乐下去，最重要的在于乐不忘忧。现在君主已经考虑到安危存亡这个根本问题，一些枝节问题还有什么可犹豫和顾虑的呢！”
姬发回味了下，考虑问一个战术层面的问题来探一探师父的底：“两军相遇，敌人不能来进攻我，我也不能去进攻敌人，双方都设置了坚固的工事进行守备，双方都不敢首先发动进攻。我想要先袭击对方，也不具备更多的有利条件，应当怎么办才好呢？”
姜子牙立马回答：“故意使我军外面假装混乱，而内部实际很严整；使外面假装粮食缺乏，而实际给养充足；使士卒表面上假装笨拙，而实际上必须是精锐之师。军队列阵时，合也好，离也好，集中也好，分散也好，都必须隐秘自己的企图，深藏自己的计谋，加高自己的壁垒，埋伏好精锐的士卒。保证阵地内的士兵寂静没有声音，使得敌人摸不清楚我们的兵力部署和实际情况。我们的企图攻击其西面，首先要做出攻击东面的姿态。”
姬发进一步追问：“如果敌人知道我们的情况，又识破了我们的计谋，那又该怎么办？”
姜子牙没有直接回答这个问题，而总结战术方法：“作战取胜的方法，在于周密地侦查敌人暴露的各种问题而迅速采取措施使其变成我们的利好，再通过迅速而猛烈地进攻其没有防备的地方来取得胜利。”
姬发看到师父没有问答这个问题，而掉进逻辑的陷阱中，感觉师父确实是有实力的，愈加感谢父亲的安排。
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