上一章说完了美国大学的招收标准，和托福考试的测试标准，这一张我们再说说中国学生的整体水平，这其实也就是为什么如此之多的中国学生都是在这个分数段上。
仅就20分的水平来说，阅读是可以大学6级及格，听力是六级听力优秀，口语是说的没有语法错误，逻辑完整，有蛮多的停顿，发音不至于辨别不出来的水平。作文是没有语法错误，作文写了300字以上的水平。
如果投射到国内的英语水平的话，就会发现，大多数人都有大学英语4级基础，说这个很多高中的小伙伴不明所以，再补一句话，其实大学英语四级对人的英语水平的要求，就是高考对人的英语能力的要求，两者基本可以画等号。说到这，其实小伙伴们也就清楚了大学英语4级，跟高考之间的关系了。
仅就大学英语四级来说，如果是刚过线的话，小伙伴们应该是在托福考试的50分上下，上下大约有10分的浮动。如果是大学英语6级的话，对应托福考试的分数应该是托福考试的70分上下，上下大约有5-10分的浮动。当然这里说的4级和6级的成绩，指的都是刚过这两个考试的及格线。
因此对应到托福考试来说，小伙伴们如果4门都在20分上下的话，那么自己的托福成绩就应该在80分左右，也就是比大学英语6级过线的成绩稍微高一点点。
那么中国学生的整体水平呢？ETS已经给出了数据，就是在平均分在79分，刚好与现在我们的数据暗合。
因此，现在想想我们中国的这个平均水平所对应的群体，应该是2类人。一类是高中里面英语水平还好，高考英语考个120分，以及以上比较轻松的，面对高考英语面不改色，但是面对托福考试心里没底。还有就是大学里面已经过了4级，但是，现在要出国留学了，因此要捏着鼻子，把托福单词都背的差不多的这群人。这两群人，真的是20人以上的班几乎都上过，技巧听了一大堆，上课的时候信心满满，课后一做题，那叫一个晕啊。这就是每科都是20分上下的考生的现状。换句话说就是，努力大家都付出了，但是自己想要的成绩总是差一块，而且真的是总是差一块，因为这群考生，经常是连续考了3-5次，还总是在这个分数段上，而且更可怕的是，好几个月已经过去了。
之所以出现这样的问题，是因为我们大陆英语考试的考试目的、与托福考试的考试目的不同。大陆英语考试的考试目的，是考很多很细小的细节，都是一些细枝末节的内容，换句话说就是希望你背东西的能力，考你是不是能像一本字典一样，知道一件事情每一个毛孔的细节。托福考试不是这样的，托福考试考的是，这件事到底是怎么回事，这件事发展的每一个过程是怎样的。这里的考察点就没有大陆的英语考试考得细，但是会考你发展的逻辑过程。
这个点，其实就造成了，这些考生为什么自己的成绩总是在20分这个段，就是因为这些考生的并没有具备托福考试所要求的，理解事物发展逻辑的能力。而只是知道了很多过于细枝末节的细节，而托福考试考的是逻辑的发展。这就好比是国内的考试都在考你这栋大楼里面用了哪些沙子，这些沙子每一粒的外形是什么。但是托福考试考的是这个楼梯为什么这么建？这个窗子为什么开在这个位置？考察的侧重点是不同的。
我们知道了这点之后，很多小伙伴想，我们去学就好了，那为什么我的成绩总是在20分上下来回浮动，而没有提升呢？之所以出现这样的问题，也就是好几个月，自己的分数都不上涨的这种情况，其实是与人的认知能力是直接相关的，认知能力到底怎样影响我们的提分，这只有放到下篇文章才能讲了。但是为了讲下一讲，小伙伴们需要先问自己3个问题。
1 技巧有没有用？如果有用，为什么自己做不对题。
2 大多数情况下，是否可能一个人小学1年级的学生，写出来满分的高考作文？以及为什么？
3 你问问外省市的同学，你自己说话是否有当地口音？
记住自己的答案，带着这些答案等待无老师团队的小伙伴们下一篇文章。
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