儿子写《狼》
晚上下班一进家门,儿子就满腹愁苦地向我诉苦:“妈妈,今晚我们的语文作业特别难,我怕是完不成。”我疑惑地问:“是什么作业还把我儿子难成这样?”“老师让我们写现代诗歌,我没有写过,不知该写什么。”
诗歌对于一个小学生来说的确陌生,课本里有现代诗歌,但自己动笔写诗还是第一次,说实在,我也不知从何入手辅导孩子写这首诗歌。一筹莫展中,我从手机内存翻出最近触景生情抒发的几句关于秋的诗歌(其实也不能算是诗,只是自己闲来无事中随意唠叨数语),“作文是儿子的强项,诗歌应该也不次。你们课本中的每首就是最好的范文,自由诗不受格式的限制,可以随意发挥,你看看妈妈这首关于秋的自由体诗。”接过手机,儿子读过后如释负重地说:“其实自由诗与散文也差不多,我试着写写。”
晚饭后儿子开始埋头诗歌的尝试,将自己关在那个小屋,静静地,不让我们进去搅扰他的思路。
也不知过了多少时候,我和丈夫正在边做家务边东拉西扯地闲聊,儿子开门了,“妈妈,你听我写的《狼》。”我故作惊讶地说:“才这么点时间你倒写好了!你念,爸爸、妈妈听着。”
狼
别人都(误写成“者”)说凶残的狼,
童话故事里也说凶残的狼,
男女老少没有不憎恨狼的。
可我却喜欢你,
你雄赳赳,气昂昂,
有一股水浒英雄的豪(误写成“毫”)气。
你们爱好团结,
绝不搞个人英雄主义,
捕捉猎物时万众一心,
即使在食物缺(误写成“卸”)乏时也没有独自享受的欲望,
因为你们要与同伴同甘共苦。
你们的机智令我难以想象,
捕猎时计谋百出,
也能叫它有来无回,
仿佛美隆尔再世,
真不愧是“好虎架不住一群狼”。
更重要的是,
你们将一部分动物清除,
虽然非常凶残,
但能促使它们更加兴旺,
大自然离不开你们!
听完儿子的诗歌,我和丈夫几乎异口同声地赞叹:“诗文真美!”儿子也似乎为自己突发的灵感而沾沾自喜,我不失时机地补充道:“儿子的思维真的不可想象,妈妈照你这年龄,写作文就是一串‘流水账’。”看着儿子满足的神色,我又话锋一转,“不过,像你这么好的诗文,有感情的朗读就更是锦上添花了,你看你念自己写的东西有时还打结巴,让人听起来总感觉不太流畅,妈妈平时要求你高声朗读课文你总有意见,你看没有锻炼就不能很好地表达。”拿过儿子写的草稿看一遍,“你看还有错别字,你将“都”、“豪”、“缺”误写成“者”、“毫”、“卸”,不明白的人就会顺着你的错别字将意思读偏。人没有完美的,生活中注意多在自己不足之处下工夫一定会有提高。”儿子微笑着肯定我对他的评价。
台灯下,儿子打开作文本抄写他的诗歌。晕光里折射着少年的茁壮成长,更折射出少年对未来生活的不懈追求。
2010.11.15
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