儿子写《狼》

晚上下班一进家门，儿子就满腹愁苦地向我诉苦：“妈妈，今晚我们的语文作业特别难，我怕是完不成。”我疑惑地问：“是什么作业还把我儿子难成这样？”“老师让我们写现代诗歌，我没有写过，不知该写什么。”

诗歌对于一个小学生来说的确陌生，课本里有现代诗歌，但自己动笔写诗还是第一次，说实在，我也不知从何入手辅导孩子写这首诗歌。一筹莫展中，我从手机内存翻出最近触景生情抒发的几句关于秋的诗歌（其实也不能算是诗，只是自己闲来无事中随意唠叨数语），“作文是儿子的强项，诗歌应该也不次。你们课本中的每首就是最好的范文，自由诗不受格式的限制，可以随意发挥，你看看妈妈这首关于秋的自由体诗。”接过手机，儿子读过后如释负重地说：“其实自由诗与散文也差不多，我试着写写。”

晚饭后儿子开始埋头诗歌的尝试，将自己关在那个小屋，静静地，不让我们进去搅扰他的思路。

也不知过了多少时候，我和丈夫正在边做家务边东拉西扯地闲聊，儿子开门了，“妈妈，你听我写的《狼》。”我故作惊讶地说：“才这么点时间你倒写好了！你念，爸爸、妈妈听着。”

狼

别人都（误写成“者”）说凶残的狼，

童话故事里也说凶残的狼，

男女老少没有不憎恨狼的。

 

可我却喜欢你，

你雄赳赳，气昂昂，

有一股水浒英雄的豪（误写成“毫”）气。

 

你们爱好团结，

绝不搞个人英雄主义，

捕捉猎物时万众一心，

即使在食物缺（误写成“卸”）乏时也没有独自享受的欲望，

因为你们要与同伴同甘共苦。

 

你们的机智令我难以想象，

捕猎时计谋百出，

即使遇上比自己强大很多倍的对手，

也能叫它有来无回，

仿佛美隆尔再世，

真不愧是“好虎架不住一群狼”。

 

更重要的是，

你们将一部分动物清除，

虽然非常凶残，

但能促使它们更加兴旺，

大自然离不开你们！

听完儿子的诗歌，我和丈夫几乎异口同声地赞叹：“诗文真美！”儿子也似乎为自己突发的灵感而沾沾自喜，我不失时机地补充道：“儿子的思维真的不可想象，妈妈照你这年龄，写作文就是一串‘流水账’。”看着儿子满足的神色，我又话锋一转，“不过，像你这么好的诗文，有感情的朗读就更是锦上添花了，你看你念自己写的东西有时还打结巴，让人听起来总感觉不太流畅，妈妈平时要求你高声朗读课文你总有意见，你看没有锻炼就不能很好地表达。”拿过儿子写的草稿看一遍，“你看还有错别字，你将“都”、“豪”、“缺”误写成“者”、“毫”、“卸”，不明白的人就会顺着你的错别字将意思读偏。人没有完美的，生活中注意多在自己不足之处下工夫一定会有提高。”儿子微笑着肯定我对他的评价。

台灯下，儿子打开作文本抄写他的诗歌。晕光里折射着少年的茁壮成长，更折射出少年对未来生活的不懈追求。

                          2010.11.15