很多人都会用文字云，用它装饰看上去很漂亮，但我可以利用它来增加学生看汉字的机会、增加趣味，让一个原本很无聊，觉得没什么意思的活动有了很好的目标和包装。 今天要分享我会怎么利用创意让学生快乐地做一个任务而不抱怨！ ——Jessy Tu
对那些基础不好的老外学生来说，做作业，写汉字是很痛苦的，如果遇到一个一成不变的老师，再加上被迫写一堆汉字，那简直是折磨！
我从小就是一个不认真的小孩，老师讲他的，我玩我的，如果东西不美，不好玩，我就不感兴趣。当了老师以后，我就不希望看到另外一个自己，假装乖乖地上课做白日梦，所以我想方设法地“诱拐”小朋友上钩。第一个要求就是讲义／工作纸要美；第二是任务要够新颖好玩儿，把辛苦的学习目标包装在有趣的活动中。于是他们傻乎乎滴被我骗了，吃了我的鱼钩，学习就真的神奇地发生了！
现在我们来看看可以怎么做：
01
首先将文字云直接投影到白板上，利用它本身一点选，生词就可以跳出来的功能做抢答热身。学生中永远都有那种“冲锋陷阵”型，非赢不可的人，他们总是想在别人说出来前抢答成功，这就带动了全班跟进的气氛。我不会用它做太长的练习，大概就是先把它设置好，一上课用来做为等待学生到齐的暖身运动，所以最多两三分钟，就开始教授要上的课了。
02
试着打印上图，塑封后，让学生在station的时候，用不同颜色的笔去描写不同的字。如果他们对单字没有概念是不会正确表现出来的。
03
（谢谢泰国的梁巧君老师的分享）
将它下载或snap shot截图后粘贴到word中排版打印，让学生找出他们看到的字，看谁可以找出最多个汉字。请他们写下拼音和英文意思。这个活动跟cross words道理一样，我不是那么喜欢，毕竟它在Bloom‘s Taxonomy的理论中算是比较低阶的任务，只有记忆、了解，但偶尔用用还可以。例如，要学生做基本练习，或我不在学校，必须让他们有点儿事情做，用来当作让代课老师好过些的活动，那这样的练习还可以。
04
（谢谢文莱的杨延鹏老师的分享）
（谢谢泰国的梁巧君老师的分享，偷看到梁老师的differentiation work了吗？）
设计漂亮的图，并加上不同任务真的可以让学生忘记写汉字的辛苦。让学生造句，以图案中看到的汉字做个提醒，我会建议老师将希望学生学会的连接词写在白板上，鼓励他们造句。老师可以说造短句，给一分；加了连接词，用正确了，算两分；又或能写出有趣的句子也可以送一分。限定时间，看他们能写出多少句子，如此就不会让他们只是专注于量，而是质。鼓励很重要，利用Class123/ Classdojo帮助管理分数做为House points是不错的方式。
05
由字到词，由生词到句子，接着我们可以要求他们写一段文章。写文章的时候对弱一点儿的学生记住搭个鹰架，用问题引导学生可以说些什么。
例如：如果我的题目是谈将来长大以后的理想职业。我的问题可以是：
a.你长大以后希望做什么职业？
b.你觉得你的性格怎么样？
c.适合做什么？这个职业有什么优、缺点？
d.这个职业需要做什么？
e.你的父母也希望你做这个行业吗？
f.你希望有跟你父母一样的职业吗？为什么？
***如果我要影印出来，我会尽量选择黑白的，这样印出来后比较漂亮。
下面这一份是几年前一位老师经过我建议后做出来的任务，是不是非常赏心悦目呢？
（谢谢香港的张达正老师的分享）
06
给母语组来个挑战吧！老师们可以用Dictogloss听写摘要重点创作的方式，给一首不要太快的歌，让他们还原出歌词。但给了这个漂亮的worksheet做鹰架。
（谢谢新加坡的Vivian Lin老师的分享）
漂亮的东西，美丽的画面谁都喜欢，学生更是如此。多少人买了一盒很贵的糖果或饼干，不是因为想吃那个糖果／饼干，是被它漂亮的盒子吸引了，忍不住掏荷包，那么我们在给学生任务的时候也应该善用人性的弱点。
对了，相信很多老师还是不知道这个怎么做，实在不能为您另外开工作坊，这是2010年做的工作坊，我不喜欢重复，怎么办呢？很简单，就去找Youtube/百度，打上'tagxedo tutorial”如此就能让电脑教您了，我大部分的ICT都是这样自己摸／磨出来的，年纪大了，去问人很尴尬，因为听一次也不懂，要问多少次呀！自己都不好意思了，脸皮薄，所以向YouTube求救。
要提醒老师的是, 使用Mac的老师可能得下载Silverlight，参考https://help.netflix.com/en/node/2086 (How do I install Silverlight on my Mac?)
另外Chrome不支持Tagxedo，要使用ie内核的浏览器。
Tagxedo网址：http://www.tagxedo.com/app.html
分享让我们越来越快乐、富有，如果有老师希望分享任何其他使用文字云的建议，欢迎留言。谢谢！
作者：Jessy Tu
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