劳动是光荣的，歌颂劳动为主题的作文题目在考试中也经常出现，某年的高考作文题就是：如果有一些人不理解劳动，不愿意劳动，不尊重劳动，想不劳而获，想走捷径，想图省事，你将如何说服他们“热爱劳动”？就让我们来欣赏一下当年的满分作文《少年，去远方》。
这篇文章的标题是一个短句，前半部分表明了文章的主人公是少年，后半部分写了要去这么做，这样的标题直观明了，让老师一眼就看出了这篇文章要写的内容，在取标题上同学们也要注意，不要过于隐晦，难懂。
这篇文章新颖的地方在于它的格式是信件的格式，是从旁人的视角来写这篇作文的，这样的态度更加公正，又肯定，也会有批判，语言的处理上也会富有感情。相信批改了很多卷子的老师，在看到这个信件的格式都会眼前一亮。
在文章的开头，描绘了美好的校园生活，充满了阳光，积极，向上的氛围。接着写了现代青少年的现状，在很多社会现象的影响下，想法也随之改变，这里提到了“拼爹”，“佛系”，“锦鲤”等等，这些现象都把青少年的想法推线了消极的一面。
之后，作者开始写什么是正确的方向，先引用了特洛伊战争中，赫克托尔的例子，他在守城的时候，面对敌军的强大没有失望，而是奋起反抗。他言语中的最后一句被作者反复地提及，这句反问也是对现在想要“躺平”的青少年的发问。
接着作者提到了《诗经》，在这里运用了大量的反问句，构成了排比的句式，感情逐渐变得强烈起来，这些《诗经》中读来让人感到美好的句子，并不是躺在那里享受，这都是在歌颂那些辛勤劳动的人民，没有这些人，就不会有这么没的诗句。后面，作者开始回归现实，从现实生活中举例，这些劳动者就在我们的生活当中，各行各业，每天都在辛勤的劳动。很多美好的事物都是由劳动获得的。
最后作者开始呼吁青少年，不要贪图安逸，贪图边界，而是要去努力，去奋斗，要热爱劳动。
全篇文章都是在写青少年，很多人都会觉得这是不是偏题了，其实不然，文章中始终都有“劳动”这个思想，而且，即便当前的青少年还是在校读书的学生，还没有参加劳动，不过他们总是会进入社会，进行劳动的，而当下的一些乱想在影响他们的思想，蛊惑他们去不付出劳动的享受，这篇文章对于他们还是由劝告，警示，鼓励的作用的，所以并不是偏题。
文章的思路很清晰，在开头就指出当下的年轻人的心理，既胸怀梦想，但是又想要偷懒，想要不努力就能获得成功。之后就举例了两个例子，一个是西方的《荷马史诗》中的内容，一个是《诗经》，之后又结合了现实中劳动的例子，来说明劳动的价值，最后呼吁青少年要通过劳动来实现自己的人生价值。
其次，这篇文章的对比说理很突出，这样的写作手法能够使得论据更加充分，逻辑更加严密。文中有两处运用了对比说理，比如作者举例现在很多年轻人只知道享受结果，而不去思考付出，并且提醒青少年要这么做，这样正反对比，更加鲜明，稳固了论点。
文章的语言也很优美，长短句，胼句，散句相结合，比如举例《诗经》时，对于场面的描写，在写现实例子时，对于打秤师傅的描写，都体验出了一种意境美。
当然，文中有一点瑕疵，在于没有指出青少年应该这么劳动，在哪些事情上劳动，这里要是能够提一下的话，会更好。
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