劳动是光荣的,歌颂劳动为主题的作文题目在考试中也经常出现,某年的高考作文题就是:如果有一些人不理解劳动,不愿意劳动,不尊重劳动,想不劳而获,想走捷径,想图省事,你将如何说服他们“热爱劳动”?就让我们来欣赏一下当年的满分作文《少年,去远方》。
这篇文章的标题是一个短句,前半部分表明了文章的主人公是少年,后半部分写了要去这么做,这样的标题直观明了,让老师一眼就看出了这篇文章要写的内容,在取标题上同学们也要注意,不要过于隐晦,难懂。
这篇文章新颖的地方在于它的格式是信件的格式,是从旁人的视角来写这篇作文的,这样的态度更加公正,又肯定,也会有批判,语言的处理上也会富有感情。相信批改了很多卷子的老师,在看到这个信件的格式都会眼前一亮。
在文章的开头,描绘了美好的校园生活,充满了阳光,积极,向上的氛围。接着写了现代青少年的现状,在很多社会现象的影响下,想法也随之改变,这里提到了“拼爹”,“佛系”,“锦鲤”等等,这些现象都把青少年的想法推线了消极的一面。
之后,作者开始写什么是正确的方向,先引用了特洛伊战争中,赫克托尔的例子,他在守城的时候,面对敌军的强大没有失望,而是奋起反抗。他言语中的最后一句被作者反复地提及,这句反问也是对现在想要“躺平”的青少年的发问。
接着作者提到了《诗经》,在这里运用了大量的反问句,构成了排比的句式,感情逐渐变得强烈起来,这些《诗经》中读来让人感到美好的句子,并不是躺在那里享受,这都是在歌颂那些辛勤劳动的人民,没有这些人,就不会有这么没的诗句。后面,作者开始回归现实,从现实生活中举例,这些劳动者就在我们的生活当中,各行各业,每天都在辛勤的劳动。很多美好的事物都是由劳动获得的。
最后作者开始呼吁青少年,不要贪图安逸,贪图边界,而是要去努力,去奋斗,要热爱劳动。
全篇文章都是在写青少年,很多人都会觉得这是不是偏题了,其实不然,文章中始终都有“劳动”这个思想,而且,即便当前的青少年还是在校读书的学生,还没有参加劳动,不过他们总是会进入社会,进行劳动的,而当下的一些乱想在影响他们的思想,蛊惑他们去不付出劳动的享受,这篇文章对于他们还是由劝告,警示,鼓励的作用的,所以并不是偏题。
文章的思路很清晰,在开头就指出当下的年轻人的心理,既胸怀梦想,但是又想要偷懒,想要不努力就能获得成功。之后就举例了两个例子,一个是西方的《荷马史诗》中的内容,一个是《诗经》,之后又结合了现实中劳动的例子,来说明劳动的价值,最后呼吁青少年要通过劳动来实现自己的人生价值。
其次,这篇文章的对比说理很突出,这样的写作手法能够使得论据更加充分,逻辑更加严密。文中有两处运用了对比说理,比如作者举例现在很多年轻人只知道享受结果,而不去思考付出,并且提醒青少年要这么做,这样正反对比,更加鲜明,稳固了论点。
文章的语言也很优美,长短句,胼句,散句相结合,比如举例《诗经》时,对于场面的描写,在写现实例子时,对于打秤师傅的描写,都体验出了一种意境美。
当然,文中有一点瑕疵,在于没有指出青少年应该这么劳动,在哪些事情上劳动,这里要是能够提一下的话,会更好。
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