材料作文
材料一：习，本义：小鸟反复地试飞，还指学过后再反复地学，使熟练。
材料二：学而时习之，不亦乐乎。
请根据材料，以你对“习”的理解和感悟，写一篇作文。
成功无捷径，勤练方到达
九一班 邸佳丽
春季运动会，要从我们班选拔引导员！听到消息，我雀跃不已。小时候我就在电视上看到过引导员，一举一动，飒爽得体，令我着迷。
这次机会来了，我当机立断报了名。一开始跟着年轻的引导员老师学习走路和站姿。背要挺，腰要直，头要微微抬起。步伐的大小要合适，与前面队伍的距离要保持到15米。不可过快冲撞前面队列，也不可过慢拖沓整体节奏。行走间引导牌应从胸前举起，后向前伸直。立定时引导牌应落在脚尖前，两手微微扶住。面部表情也要得体，应带着微笑，露出几颗牙。
看老师做起来流畅轻松的动作，光是规矩就够我学个几天。接下来要做的就只有一遍又一遍的练习，因为成功没有捷径，只有做到长效的肌肉记忆，才能保证关键时刻，不会因紧张而卡壳。练习，练习，练习！说起来只是简单的重复动作，可实操起来却是真正的困难无比。首先就要在力量上下功夫，沉重的铁牌，在行进时要一直朝前举起，手臂过不了一会儿就会酸痛无力，难以抬起，这时再来一阵微风，在我们眼里简直是“龙卷风”的存在，轻轻松松就能让人偏离路线。
这怎么行呢？我们只能持续的练习，咬咬牙，坚持再坚持。一遍遍的练习，以至于我吃饭时，手抖得连菜都夹不稳。这时我才懂得“台上一分钟，台下十年功”的内涵——没有背地里一遍遍练习的艰辛，哪里有台上傲人的出彩？
渐渐地，举牌的时间一点点的延长，从30秒到50秒，从一分钟到两分钟。终于，我们可以持续举牌长达5分钟10秒。这正是带人入场就位的时间。
反复的练习，终于在运动会上看到回报。看着录像中我行云流水，流畅贯通的动作，原本心中练习的艰辛像是被人抽走，塞了蜜进去，甜甜的……
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