材料作文
材料一:习,本义:小鸟反复地试飞,还指学过后再反复地学,使熟练。
材料二:学而时习之,不亦乐乎。
请根据材料,以你对“习”的理解和感悟,写一篇作文。
成功无捷径,勤练方到达
九一班 邸佳丽
春季运动会,要从我们班选拔引导员!听到消息,我雀跃不已。小时候我就在电视上看到过引导员,一举一动,飒爽得体,令我着迷。
这次机会来了,我当机立断报了名。一开始跟着年轻的引导员老师学习走路和站姿。背要挺,腰要直,头要微微抬起。步伐的大小要合适,与前面队伍的距离要保持到15米。不可过快冲撞前面队列,也不可过慢拖沓整体节奏。行走间引导牌应从胸前举起,后向前伸直。立定时引导牌应落在脚尖前,两手微微扶住。面部表情也要得体,应带着微笑,露出几颗牙。
看老师做起来流畅轻松的动作,光是规矩就够我学个几天。接下来要做的就只有一遍又一遍的练习,因为成功没有捷径,只有做到长效的肌肉记忆,才能保证关键时刻,不会因紧张而卡壳。练习,练习,练习!说起来只是简单的重复动作,可实操起来却是真正的困难无比。首先就要在力量上下功夫,沉重的铁牌,在行进时要一直朝前举起,手臂过不了一会儿就会酸痛无力,难以抬起,这时再来一阵微风,在我们眼里简直是“龙卷风”的存在,轻轻松松就能让人偏离路线。
这怎么行呢?我们只能持续的练习,咬咬牙,坚持再坚持。一遍遍的练习,以至于我吃饭时,手抖得连菜都夹不稳。这时我才懂得“台上一分钟,台下十年功”的内涵——没有背地里一遍遍练习的艰辛,哪里有台上傲人的出彩?
渐渐地,举牌的时间一点点的延长,从30秒到50秒,从一分钟到两分钟。终于,我们可以持续举牌长达5分钟10秒。这正是带人入场就位的时间。
反复的练习,终于在运动会上看到回报。看着录像中我行云流水,流畅贯通的动作,原本心中练习的艰辛像是被人抽走,塞了蜜进去,甜甜的……
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