第四章 说明文早入门 第四节 构思好说明文的结构
第十一讲 构思好说明文的横式结构
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[引导讲解]凡是以并列关系描述事物的文章，便是横式结构。换言之，是通过几个方面，或者说是几个板块来叙述内容，描述对象的。几个方面的关系没有连贯、承接或递进之说。甚至说它们之间可以互换位置，即先写后写哪一方面都可以。
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我是怎样过寒假生活的
①寒假，对我们中小学生来说，是多么的重要啊！那么，我是怎样过寒假生活的呢？那就是，努力做到丰富多彩，健康充实而又有意义。不信，我就以去年寒假为例，向你们介绍介绍。
②去年寒假一到，我就高兴得不得了。累了半年，可得轻松轻松了。可是，咋轻松呢？这里面可就有说道了。一句话，不能乱轻松，要轻松也得轻松出点儿意思来，跟陶冶情操挂上钩。我每天都到大野外转悠几圈，看天、看地、看雪，眼前的视野无限开阔，又是一片洁白无瑕，大自然的风光真叫人心旷神怡呀！我两天登一次西山，锻炼一下意志。也经常和小伙伴们玩打雪仗、捉迷藏，让自己变得更活泼更机智一些。我还跟爸爸学会了养花，养鱼。对了，我去年寒假养的几条小金鱼，现在还活得活蹦乱跳的呢，可招人喜欢了。玩儿够了，就看看课外书籍，晚上再看看电视，看看动画片，动画片上的小哪吒敢同龙王爷斗个天翻地覆（fù），真叫人过了把瘾，痛快万分。
③我们放寒假，家长们可没放寒假，老师们又不在身边，这可怎么办？这就得靠我们自觉了，严格点儿要求自己，别做不三不四的。有一天，我的同学王起超来找我，让我和他上网吧。这还得了？网吧上有好多不健康的东西，我们中小学生哪能去呢？于是我严辞拒绝了，并狠狠地批评了王起超。王起超也知道自己错了，不仅不去网吧了，还和我一起到网吧，叫回来了几名同学，也不让他们再上网吧了。
④对了，寒假里可有个大节日，那就是春节，春节也要过得文明、健康，富有新意。往年，一到春节，咳！我的小金库里可就是满满的，那全是大人们给的压岁钱。可去年的春节，大人们还要给我压岁钱，我坚决不收了，因为我知道，我从小就这样不劳而获，长大还不成了无翼鸟啦？
⑤寒假我还尽量多做好事，让寒假过得更有意义。比如帮孤寡老人干家务，帮同学补课，看望退休老师等等。对了，有一天下了大雪，大雪茫茫一片，小麻雀们一时难以觅食，饿得满天乱飞。我立刻组织了几个同学，拿着扫帚，到野外扫了几块儿大空地，撒（sǎ）上了不少小米粒，让小麻雀们吃了个够儿，我别提多开心了。
⑥当然了，寒假我还是按时完成作业。每天不多写，多写不消化；也不少写，少写到快开学时该来个马不停蹄了。
⑦说到这，你们觉得我的寒假过得怎么样？你们一定会说太棒了。今年的寒假又快到了，我一定要让这个寒假过得更丰富多彩，更健康，更充实，更有意义。
［回顾讲解］本文是一篇经验介绍型的说明文，用总分总（横式）结构，分别介绍了“我”让寒假生活过得更丰富多彩，更健康，更充实，更有意义的。第①自然段总写“我”的寒假生活；第②自然段介绍“我”寒假怎么轻松的，跟陶冶情操挂上钩；第③自然段“我”严格要求自己，不上网吧；第④自然段写“我”过个好春节，不收压岁钱；第⑤自然段写“我”多做好事，过得有意义；第⑥自然段写“我”写作业；第⑦自然段结尾总写。
［课后作文］你暑假生活过得有意义吧？参照范文的层次和讲解的思路，也可以写你如何当好班干部的，也可以从几个方面写你学习为什么那么好的，也可以从几个方面写你怎么团结同学的。注意用好总分总结构。
指导老师张士连
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