第三章 记叙文早入门：第二节 写好景物记叙文
第十六讲 注意景物的静写与动写
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[引导讲解]高明的作者在描写景物时，注意描写对象的静与动，静动结合地写景物，会使景物作文更加生动、活泼。所谓的静写，是指描写的对象相对地静止不动，是静态描写；所谓的动写，是指描写的对象相对地在动，是动态描写。
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漫步新北岸
①这就是新修建的松原市区江北岸？
②刚走上西大堤（dī），就让人眼前一亮，豁然开朗。大堤何时修筑得如此之高大？站在大堤上眺望松花江，松花江为何变得前所未有之狭小？此时，真让人感到自己就站在九重天上。跺跺脚就知道脚下是铜墙铁壁，让人感觉结实无比，仿佛天上下来无数个大力神，跺上千万脚，也休想跺裂大堤一点点儿。松花江啊，无论你发多大怒，多大威，掀起怎样的惊涛骇浪，也奈何不了大堤半点儿什么。大堤十分宽阔，漫步在上面，仿佛漫步于商业步行街。光滑漂亮的石板铺堤熠熠生辉；半尺多高的堤牙子玉洁冰清；新颖别致的堤灯排序井然，这些让何人不说大堤壮丽无比？
③东行大约四五里，就到了松原松花江大桥的北桥头。桥头下，临江的绝壁上修建了一座巧夺天工的仿古栈（zhàn）道。站在栈道上，低首可见翻滚的江水；抬头可见遮日的桥梁。由于江堤与对面桥墩的间距较窄，江水流到这里便显得十分拥挤。于是江水发怒了，它拿栈道撒气，咆哮着，直扑半空中的栈道，恨不得一下子撕下它，以解心头之气。
大桥上南来北往的车辆快马加鞭，也强烈地震撼着大桥，波及着栈道，栈道似乎摇摇欲坠。当然，栈道安然无恙（yàng），只能是有惊无险，否则怎能算巧夺天工之作呢？此时，站在栈道上，耳听大江的惊涛声，大桥的震撼声，大桥上车水马龙的鸣叫声，就会让你仿佛听到了古战场上的马蹄声、战鼓声、呐喊声、啼哭声……有惊无险的仿古栈道，你让人领略了紧张刺激，又回味无穷。其实，好的景点不应仅以美丽温馨著称，故意透着远古的呼唤——荒凉、粗野乃至凄风苦雨，似乎更能让人流连忘返，这也能体现出景点设计者们的聪明智慧。
④走下栈道，继续东行没多远，便到了新建的江滨公园。既然是江滨公园，那就一定坐落在江边。我漫步江边，没几步便能见到一两只水陆两栖小动物，有乌龟、螃蟹、青蛙……它们为什么一动不动？弓身仔细一看，原来都是用石头雕刻而成。松原真有能人，把这水陆两栖动物雕刻得栩栩如生，让人一时难辨真假。不远处，一块大石头上趴着一只巨大的乌龟——当然也是石头雕刻的。
它正静静地凝视着江南岸，它仿佛看到江南岸也修建得十分壮观，如同仙境。我转身朝公园深处走去，见草坪上摆着一台巨大的石雕钢琴。一位活泼可爱的小女孩儿坐在了钢琴前，有模有样地弹起了钢琴。她明明弹不出声来，我却明明听出了最美妙的乐章。就连那个巨大的石龟也仿佛听到了最美妙的乐章。它趴在那里一动不动，好像陶醉了。四周的小树沙沙作响，使劲儿地摇曳（yè）着枝条，合着乐章的节拍。小蜜蜂、小蝴蝶飞得更欢了，为乐章伴舞。
⑤走出江滨公园，继续东行，便到了东大堤。东大堤与西大堤一样让人心旷神怡。所不同的是，站在这里东望，便可见到即将竣工的第二座松原松花江大桥。它虽未竣工，却已展示了雄伟的身姿。
⑥我更加心潮澎湃——松原市区新北岸，你是松原市日新月异的缩影，作为松原人，我因你而骄傲，我因你而自豪。
［回顾讲解］石头雕刻的东西没有生命，本身也不动，而小蜜蜂等小动物却在动，这就是一篇静动相结合的景物作文。第①自然段用反诘句交代了所写的内容；第②自然段写大堤，是静写；第③自然段静动相结合地写仿古栈道，发怒的江水，大桥上车水马龙声；第④自然段静写了各种石雕小动物，动写了小树，小蜜蜂，小蝴蝶等；第⑤自然段静写了远处即将竣工的新桥；第⑥自然段抒情议论结尾。
［课后作文］你到过哪个景区，看不动的山，你心情如何？看着流动的河面，你心情如何？景区一定有淘气、活泼的动物们吧？那雕塑的小动物也栩栩如生吧？参照范文的层次和讲解的思路，写一篇“静动”相结合的景物文。
指导老师张士连
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