我爱人是一头短发，每个月都去理发，找过不同的理发师，每次理出来的效果都不尽人意。
终于有一次理得不错，我调侃道，这个理发师的手法高超。
什么是手法？
就是同一个东西，处理方式不一样。
那语文手法是什么？
到这里，很多学生就蒙了，简直就是逻辑混乱。
语文手法就是对这语言文字用不同的方式进行处理！
一篇文章是由形式和内容组成的，内容是指作者的写作对象。
天下所有文章的写作对象就六种：人、事、物、景、情、理。你能找出第七种来，你在评论区里给我留言。
写作形式是指写作对象的呈现形式，就是你看到的文字，包括字、词、句、段、文。
好的内容需要以适当的形式加以展现才能熠熠生辉，同时形式也能帮助内容表达思想感情。
所以作者在处理形式和内容上都会用到哪些手法呢？
一、形式上，处理文字：
二、内容上，处理对象
其中，有五大手法，是孩子们必须熟练掌握的！
为什么孩子的阅读理解差？就是对这些基础概念毫无了解，简直就是逻辑混乱。学得知识非常的零碎，不成系统，答题时就这凑一点那揪一点。
如何知道自己是否已经掌握？ 做题是最好的检测方法。
例如这篇文章《父爱有多坚硬》，昨晚在在直播里带着孩子们分析过。
这两段有着大量的人物描写，外貌、动作等。
最后一句：阳光火焰般包围了他，液体顺着他的脸颊流过，涩涩的，咸咸的。
这句话体现出儿子什么样的心理变化？
第一步：
判断出这句话是什么样的表达方式，概括这句话都内容：
描写，刻画了他脸上汗泪交织的神态。
第二步：
判断描写背后的深层含义，也就是描写手法的作用，口诀：心静身性感！一一判断有哪些作用？
体现了儿子心疼和愧疚的心理。
很多孩子还认为里面有“感动”的情感，其实是没有的，你在文章中是找不到依据的。
如何体会文章中主人公的情感和心理？用角色代入法。
就想象，那是你的父亲，你看到你曾经高大威猛的父亲，变成了头发花白、 乌黑瘦削、如霜后的茄子，要疼得都站不起来了，还要努力工作，你看到不会感到心疼吗？心疼过后是愧疚，愧疚自己没能帮助到他，愧疚自己以前没能理解他。。。。
但你要说有“感动”？就得理解什么是“感动”？
就是我们容易被身边的一些人，一些事所触动。假如你遇到不顺心的事情，这时候有一个人很关心你，愿意帮助你，你就很容易被感动。
然后你再把它放进原文中去，你会发现这种感动的情感，在文中是找不到依据的。
要做好这道题，就得对描写手法非常的熟悉。基础不牢，地动山摇。
如果孩子没有掌握阅读理解设计的相关概念、考点和题型，同时还想考什么技巧那份，结果只会是在错误的道路上越走越远。。。
希望家长们都能清楚地认清这一点， 在孩子的语文学习上助他一把！
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