1.不变的视角——儿童,成人,女性,男性,动物……
2.同一个人的视角变化:双重视角、多重视角
①参与者,旁观者
②儿童,成人
3.不同人的视角变化——作者,主人公,次要人物→主人公的思想情感
1.旁观者与参与者
(1)视角——视角变化(人物自叙,作者旁述),艺术效果(使叙述更加灵活)。(岑燮钧《叫头》)
(2)视角转换——叙述视角转换自如,以旁观者视角为主叙述老柳对鲤鱼的喜爱,又转换成老柳的视角,用内心独白,暗含老柳对自己处境的忧伤,更真实直接地表达老柳对过去生活的怀念。(冉正万《鲤鱼巷》)
(3)视角变化——变换叙事角度彰显行文层次。诗人从旁叙述眼前二女的劳作,客观真切;耕女的自叙直接表现生活的艰难,揭示主题。(戴叔伦《女耕田行》)
2.作者叙述
(1)作者叙述故事——叙述增发的故事(练建安《雄狮献瑞》)
(2)作者叙述故事——“我”,渡夫。(叶紫《古渡头》)
3.主人公(作品中人物)感受
(1)人物感受与事件揭谜——小说没有正面描写爆炸的恐怖,而通过小杜果对外界的反应变化层层铺开,叙事手法新颖。(《小杜果》)
4.身份
(1)视角——通过孩子的视角,呈现天真有趣、温暖美好的一面。(萧红《呼兰河传(节选)》)
(2)视角变化
示例 | (2012上海卷)林海音《冬阳·童年·骆驼队》(小说) |
考点 | 孩子视角、成人视角 |
答案 | ①孩子视角——前一部分以孩子的视角,写出了“我”对世界的好奇以及童年生活的美好。 |
5.虚拟视角(死人)
示例 | (前苏联)基里尔·梁波夫《新生》(小说) |
考点 | 虚拟视角(死人) |
答案 | ①第一人称——增强了小说的真实感。小说以“我”的口吻,讲述全家人的遭遇,显得更真实可信。 |
联系客服