写作思路

我们可以这样来构思。

在大雾弥漫的情况下，稍微远一点的景物都看不见了，景物的细节被隐去。你看不到松针的样子，看不到离得远的同学，但你还可以听到声音。

抓住雾的特点，我们可以通过变换观察位置的方式，写一写雾中的植物是怎样的状态，雾中的人在做什么，雾中的动物是怎样的表现……

结构上，可以采用首尾呼应的方式来写，即开头第一段和最后一段要保持内容的一致性。

雾

参考文章

我自己写了一篇，希望能起到抛砖引玉的作用，对大家有所帮助。

雾
早上，我一开门，就看到了浓浓的雾。
天地间白茫茫一片，万物都落入了雾的怀抱。
花园里，松树变得模糊了。粗壮的枝干看不清了，针尖状的叶子也看不清了，所有的松树连为一体，像一张被调皮的小孩子用橡皮胡乱擦了几下的水墨画，在空气中上留下起伏的轮廓。
往日清晨鸟儿的啁啾不见了，校园里静悄悄的。雾成了鸟儿天然的帷帐，它们似乎在玩一个捉迷藏的游戏，谁都不肯率先打开喉咙，暴露出自己的位置。
大门外，偶尔有汽车缓慢驶过，指示灯不停闪烁着，急促的喇叭声一声高过一声，提醒路人注意它的存在。
我站在校园的主干道上，不时有学生或独自一个，或两三个结成一伙，背着书包从雾中匆匆钻出，见到我，喊一声老师好，又急急忙忙朝教室奔去。他们的头发、衣领、书包上，无一例外湿漉漉的，那是人与雾亲密接触的证据。
好一个云雾缭绕的世界！

我是一个爱读书的小学语文老师，关注我，一起学习更多写作文的小技巧。

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