学易之路在何方
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。无论研究哪种学问，兴趣无疑是最好的老师，学易也是一样，关键是找到一个兴趣点，从这里入手，不仅可以激发学习的热情，还可以调动能动性，把理论与实践结合起来，深入的研讨下去。这是我这两年的学习体会，给各位易友汇报交流一下。
一、结合实际，兴趣入手
周易是系统学说，知识点多信息量大，仅八卦之象可以对天时、地利、人和全面的解读，每个卦至少涉及几十个记忆点，此外还有复杂的规律学说对初学者的理解与贯通有很大的挑战。

那怎么办？我的方法是从我感兴趣的环境学入手，从一个“象”进入，然后层层突破。
比如八卦之象中，我从比较固话的方位入手，由简单开始。八卦与方位的关系，采用文王后天八卦，其八卦的方位配置为：离居南，坎居北，震居东，兑居西，巽东南，艮东北，坤西南，乾西北。它把方位作为一个研究的“起点”，如乾为天对应着西北方向，离为火代表着南方。

由不易到变易，由简单到复杂，比较符合周易的入手方法，结合家庭每个房间八个角度进行记忆，然后再次基础上进行延伸，认识这个卦（方位）代表的时间、物象、人物、人体等，就会倍感轻松。
如乾不仅代表西北方位，还代表身体的头、骨骼、肺部，代表着领导、权利与金钱……这样基础就慢慢打牢了。

二、认识规律，重点突破
周易的三个规律中比较复杂的是卦象作用规律，也可以采用类似的方法，进行重点突破，然后贯通。读过朱东方老师《易象——周易预测的捷径》的朋友知道，书中的第六章《易象的规律》介绍了黄宗羲先生在《易学象数论》中谈到的易象的七种取象方式，书中说：“古圣人以象示人，有八卦之象、六爻之象、象形之象、爻位之象、反对之象、方位之象、互体之象，七者备而象义穷。”虽说告诉我们以上七种逻辑关系明白了，但对于初学者会有很大难度，需要反复的学习思考，特别是自学的时候。
在以上七种象中，我对环境学感兴趣，把“方位之象”作为入手点，这种“象”不仅可以让我们认识八卦与方位的关系，还可以帮助我们完成家居的布局与调理。

举个例子：如果看到火天大有，如果以乾为天为体卦，也就是西北有“离为火”特性的物体（火代表什么？您又要继续思考）；

再举个例子：如果是水火既济，如果以离为火为体卦，也就是南方有“坎为水”性质的物体（坎代表什么物象？要继续追问……）。这样反复学习，就把八卦代表的方位及相关性情就开始清晰，起码有了一个思维导图了。
三、由点到面，全面认识
通过方位之象，我们可以全面理解八卦代表的方位，但一个卦可以代表天时、地利、人和，具体到环境中可以代表物象、人体等各个方面。
比如乾卦，在方位上代表西北方，在物象上代表刀剑、金属物、圆型物、贵重物品、钟表等。巽卦，在方位上代表东南方，在物象上代表花草植物、柔软细长之物、木制品等。如果把乾卦与巽卦组合在一起时，便组成大成卦天风姤，可以根据体用关系决定哪个代表方位，哪个代表物象。

当巽为风为体之时，可模拟为环境东南方（巽卦所表方位）有刀剑、钟表等（乾卦所表物象），当乾为天为体之时，可模拟环境西北方（乾卦所表方位）有花草植物、细长柔软之物（巽卦所表物象）等等。
随着知识量的增加，我们还可以根据天风姤（巽为体）判断主人肩颈酸疼、睡眠不好，最近工作压力大，东南不能放“乾为天”的物体……
小结
以上就是我学习易象的一点体会，从兴趣点入手，层层递进，全面掌握周易的规律学说。

当然，这种方法不仅可以入手，还可能由象数入义理，朱东方老师常把学易比作大树，易源为根，其规律如干，易之具体实践为枝叶，实践之前我们应多花些时间明白易学之源起与意义，这样实践起来才能以器悟道，相辅相成，而不偏倚。
以上是我不成熟的一些体会，供大家参考。

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