期中考试差不多的都考完了吧，考完了就要继续好好学习呀！没考好也不要灰心，这也不是什么大不了的事儿嘛，毕竟这又不是最后一次考不好～～开玩笑啦！没考好有没有找找原因呢？ 可以先从课堂笔记找找原因。
不同学科的如何做笔记方法大不同
语文：专项总结
语文学科体系庞大，课本编写难度大，试题与课本衔接度不强。
建议：按高考题型进行专项总结。
数学：好题、错题、经典题
数学课本编写侧重于引导探索发现，学好数学不仅需要知识公式的坚实基础，也要求好题错题经典题的集合。
建议：数学学习有困难的同学使用两个本，一个侧重于基础知识与专题总结；另一个聚焦于题目分析和技巧方法。
英语：搜集、整理、总结
英语学习资料来源众多，散记不利于收集整合。
建议：从琐碎无序做起，关键是要多翻阅、背诵，在一定程度后进行总结，设置索引，让厚本变薄。
历史：“书、本、纸”三步走
1、书：记录框架、标明层次、补充史实、标注关键词、记忆图画及注释。
2、本：专题分类归纳，以专题为核心串联事件，寻求变化规律。
3、纸：通史历史长河，以时间为坐标全面展开，探求因果关联。
地理：绘图+总结
地理最重要的是图，建议锻炼手抄到默写能力，切勿眼高手低。
建议：使用两个本，一个绘图本，制作自己的地图册；另一个侧重于做题总结、知识补充。
政治：熟练运用术语，厘清层次框架
政治最重要的是把书吃透，熟练运用政治术语，厘清层次框架。
与时政结合记录在书上有利于知识点的活用，形成课本和应用的映射。
建议：知识框架一定要自己整理不能抄，总结大题的答题套路。
物理：典型模型＋典型题型
物理典型模型、典型题型总结，概念题也是典型题型的一种。
建议：在模型、题型化的基础上，再进行综合性题目整理。
化学：知识体系＋知识点联系
高中化学有着知识多、考点细、考法综合的特点。
建议：化学笔记需要关注三块内容：第一，总结化学的知识体系；第二，上课提到的和考试中遇到的化学考点的细节；第三，总结不同知识点之间的联系。
生物：吃透课本
被誉为“理科中的文科”的生物，就是把书研究透，补充的知识记录在书旁边有利于丰富库存，增强理解。
建议：额外准备一个本，进行综合整理，要包含经常跳的坑。
做笔记有哪些不可告人的秘密？
◆ 留白：方寸之地亦显天地之宽，格局之大。笔记不要太满，须留有余地，达到“无境亦有画”的境界。过密的、信息量过大的笔记往往会使得自己在复习的时候遗漏重点。
◆ 简约：齐白石说：“艺术创作宜简不宜繁”，简约而不简单。建议采用不超过三种颜色，颜色功能最好能够固定，化繁为简，突出实用性。一个简洁、美观的笔记才能降低复习笔记时候的心理和视觉负担，也能更好地反应知识点之间的关系。
◆ 借力：采用简单的便利贴随时准备记录灵感问题，整理成型后及时补充到笔记本上。对于一些经常犯错的知识点，可以直接把总结写在便利贴上，补充到对应的知识点旁边。
◆ 逻辑：很多人都会发愁，有时想快速找到某个知识却怎么也找不到。那么你要明白，笔记就是自己写的书，当你在翻阅一本书的时候，你会发愁不能快速找到吗？所以可以自己撰写目录索引，标明标题次序，注清页码，这样逻辑性的训练能够帮助你真正掌握笔记内容，而不是单纯一页又一页的无限延续。如果没有时间完成这项系统工程，还有荧光指示标签，粘贴到每一节的上面，方便快速查阅，提高学习效率。
◆ 活页：活页既适合于语文和文综积累型科目，不断补充新知，把笔记变厚；也适合于数学、理综这样的思维型科目，蹦出的新思路、相似的题型、自己的痛点和解题的突破口再也不必拘泥于原有的纸张限制。
◆ 剪裁：考虑到实际情况，大多数同学没有太多充裕时间用于总结，所以可以将补充知识、错题回顾、好题精练剪裁粘贴到笔记本上，省时省力，但务必要自己总结答题思路、方法，还是强调：我们不做搬运工，我们是知识的整合者和创造家。
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