古时候一家大户人家的夫人丢失了一对昂贵的耳环，于是将此事告到县官那里。县官调查一番觉得伺候夫人的丫支最有嫌疑，便将她带到公堂上，问道：“你将偷来的耳环藏到哪儿去了？”丫策心惊胆战地回答道：“我没有藏。”县官道：“没有藏，说明还在身上。”接着开始搜身，但是没有找到什么。县官大怒：“竟敢欺骗本官，来人将她重打三十大板厂最后强行逗供，使丫哭承认偷了耳环。没过多久，那家的夫人在梳妆台下的角落里找到了丢失的耳环。
在这个故事中，县官的审问“你将偷来的耳环藏到哪儿去了？”便是一个复杂问句，其中预设丫霍偷了耳环，而这种复杂问句的审问方法很容易造成冤假错案。
语言歧义型谬误是在交际帕于说话者有意无意混淆语义耍产生，从而影响正常表达思想、体现态度、交流思想等功能。语言歧义型谬误又可以分为语词歧义、语句歧义 、构型歧义、错置重音、合成谬误、分解谬误、稻草人谬误、复杂问句等形式。
语词歧义是指语言使用者有意无意错误使用语词致使语义棍淆。例如：“鲁迅的书”这句话有歧义，可以指鲁迅写的书，也可以指鲁迅的藏书；“小李走了两个小时”这句话有歧义，可以指小李离开了两个小时，也可以指小李行走了两个小时；“咬死了猎人的狗”这句话有歧义，可以指把猎人咬死的狗，也可以指猎人的狗被咬死了。
构型歧义是指在语句中语法结构不确定而造成语序不当、句式杂揉、成分残缺、成分多余等错误。例如：“在认识和改造客观世界时，应发挥主观能动性充分的作用”，这属于语序不当的错误，“充分”应该放在“发挥”之前；“这本署名为小明所编著的书”，这属于句式杂揉的错误，要么改为“这本书是小明编著的”，要么改为“这本书署名是小明” ; “在这部小说中，刻画了一个典型的知识分子形象”，这属于成分残缺的错误，删去“中”。
错置重音是指对于一个句子，由于有意强调某些部分，而使其具有不同意义。例如：“我去过北京”这句话，重读“我”时，在着重回答谁去过北京，重读“去过”时，在着重回答去没去过北京质。重读“北京”时，在着重回答去过什么地方。
合成谬误是指将整体中部分的性质错误推出也是该整体的性质。例如：某一台计算机的每个零件都质量较好机本身的质量也较好。该部门整体一定优秀。推断出该计算某部门的每一个员工都比较优秀，推断出该部门整体一定优秀。
稻草人谬误是指在辩论中先歪曲对方的观点，从而使自身的观点更具合理性。这如果绑扎一个稻草人代表对方，然后用攻击稻草人的方法来攻击对方的观点。例如：
有人说：“我认为小孩子不应该在大街上乱跑。”有人反驳道：“你太残忍了，竟然要把他们关起来，不让他们与大自然接触。”
还有人说：“我觉得国家应该增加教育经费来发展教育行业”。有人反驳道：“你不爱国，居然要减少国防经费，让别的国家有机可乘”。
以上两个例子都是反驳者攻击对方未提出的观点、只是树立一个稻草人，与真正的观点并无关系
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