爱孩子的艺术

爱是孩子健康成长的前提条件，但并不是所有的爱都能促进孩子的健康发展。家长老师应该如何爱孩子，进而促进孩子的健康发展呢？根据本人有感受和专业经验，我觉得爱孩子应该注意以下几点：

１．爱要与严格要求结合起来。不能只有爱而没有对孩子的基本原则的要求，否则，爱就会成为一种伤害，一种无法挽回的伤害。

２．爱要让孩子感受得到。通过口头语言或肢体语言，让孩子每天都能感受到父母的爱，其他家人的爱。主张家人间应该有一些仪式性的爱的方式，比如，拥抱等。

３．爱应该是双向的。父母爱孩子，孩子也要爱父母；爷爷奶奶爱孙子，孙子也要爱爷爷奶奶。这不仅是口头说说，要给孩子有机会表达爱，比如，得到大人的爱要发自内心地说谢谢，父母经常带孩子去看爷爷奶奶，并且根据时令季节节日向长辈问好，送点小礼物等等。有好吃的，先给爷爷奶奶，然后才是自己。不能让孩子形成这样的习惯——独享好东西。行动训练比语言说教重要。一定创造机会让孩子用行动来对大人表达爱。

仅仅是成人对孩子的爱，而没有孩子对成人的爱，这种单向的爱是在害孩子。

４．爱应该是无条件的。不能跟孩子说：“你再这样，妈妈就不喜欢你了。”你应该准确地向孩子表达的是“我不喜欢你这样做”或者“我不喜欢你做这样的事”你想表达的是“我虽然不喜欢你这样做，我甚至为你做这样的事感到愤怒，但我仍然还爱着你的。”

５．让孩子心中有他人。平时，做任何时，都要让孩子心中有他人——让孩子思考“我这样做会不会影响到他人？我应该怎样做才不会影响到他人？”让孩子从小就树立不轻易给别人添麻烦的价值观念并践行。比如，在公共场所不大声喧哗，如，在动车上，看视频一定要戴耳机，不要在动车上随意打闹影响他们休息等等。

６．让孩子爱周围的一切生命。爱护环境，爱护动植物，不要轻易伤害其它生命体，要有博爱精神。让孩子养些小宠物，种些小植物，让孩子对其它生命体富有爱心。

７．让孩子从小干家务活。孩子２岁半左右就有参与家务活的兴趣，父母要创造条件让孩子干活，这样有利于培养孩子的责任心和对家庭的爱。

８．让孩子对自己的行为负责任。当孩子跌倒时，我们绝对不应该过去责怪地板，要鼓励他自己爬起来，并且反思刚才为什么会摔倒，今后应该怎样避免这样的情况发生。

９．鼓励孩子参加富有爱心的活动。比如，当幼儿园里，小区里的小伙伴家出现了特殊的困难，要鼓励孩子乐于帮助：捐钱、捐物、电话微信慰问。

10．注意榜样作用。让孩子富有爱心，让孩子心中有他人，不给别人添麻烦，家长首先做到。榜样的作用是很重要的。比如，吃饭时，有好吃的，父母的首先挟给孩子的爷爷奶奶外公外婆吃，孩子长大了，你老了，他也会这样做；如果有好吃的，你不是首先挟给孩子的爷爷奶奶外公外婆吃，而是挟给你的宝贝儿子吃，那么，孩子长大了，你老了，他也会这样做——好吃的，他不会挟给你吃的，他只会挟给他的宝贝儿子吃！！大家醒一醒吧，你的今天就是你孩子的明天！