【信与不信】6岁孩子仍然不能很好地区分左与右

叶绚等曾研究过学前儿童空间定位能力的发展,发现：三岁儿童已经能正确辨别上下方位；４岁儿童开始正确辨别前后方位,对于辨别左右方位还感到困难；５岁儿童开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁虽然能正确辨别上下、前后四个方位,但对以自身为中心辨别左右方位仍感到困难。许多研究认为，左右方位的相对性要到七八岁后才能掌握。叶绚等的实验结果还指出了不同方位辨别的难易依次是：上与下,前与后,左与右。而左右方位的辨别是从以自身为中心逐渐过渡到以其它客体为中心。所以教师要求幼儿使用左右手或脚、腿做动作时，或者要求幼儿向左右转时，要考虑幼儿方位知觉发展的特点，正确做出示范。如果要对面站立的幼儿举起右手，教师示范时自己要举起左手；或者举出具体的事实说明，如说“伸出右手，就是伸出拿匙的那只手。”，不要抽象地说“左右”，以免引起混乱。