【家园合作】支持老师，其实就是在支持自己孩子的成长

春学期开学初，童老师发现，春节过后每个孩子手中都有1-2件新颖的玩具。她认为这是培养幼儿集体意识，分享意识的好机会，于是鼓励每个孩子拿家中最好的玩具来园与小伙伴们分享，并准备第二周开一个玩具展览会。可是，第二天全班36位小朋友只有其中的3位带来了自己的玩具，童老师问孩子们为什么不将自己的玩具带来与大家分享，有的孩子说：“妈妈不让带来，怕玩具被别的小朋友搞坏。”“奶奶说：‘你拿去，奶奶以后就不再给你买玩具了！’”……

这么好的一个促进孩子社会性发展的机会，但由于这项工作家长们不支持和不配合，结果没有取得预期的教育效果，相反，这一绝好的教育机会还成为许多家长教育孩子自私、小气的机会。

因此，我们说，支持老师，其实就是在支持自己孩子的成长。

孩子的健康成长比什么都重要——我们希望家长们都树立这种意识，全力支持我们老师的工作，大家一起来促进孩子们的健康成长。