为了尽快矫正孩子的心理行为问题，有些家长往往对孩子采取了强迫式的矫正方法来迫使他“放弃”问题行为，这是一种典型的行为主义式的治标不治本的方法。从表面上看，这些方法可能会取得一些暂时的效果，比如孩子的靶行为（被矫正的行为）消失了；而事实上，孩子的行为问题是其内部心理问题的一种外部反映，其心理问题不解决，其外显的问题行为是很难解决的，即使某种问题行为出于压力而被迫停止了，而由于引起它的内部心理问题没有解决，所以它又可能以其它方式的问题行为出现。
比如，有的父母强行迫使有“退缩行为”的孩子跟别的小孩玩，如果他不肯就处罚，剥夺他的一些权益甚至打他，或者故意用难听的话刺激他、羞辱他，例如说孩子是“胆小如鼠”、“缩头乌龟”等。这肯定不能解决孩子的“退缩行为”问题。因为对于有“退缩行为”的孩子来说，最重要的是树立信心，这种孩子一般自信心都比较差，不大知道在人多场合该如何说话、行事，怕自己样样不如别人，引起别人耻笑，体会到成功的经验和交往的乐趣对这类孩子的成长更为重要。
又如，对小气的孩子许多父母由于面子问题或者其它原因，往往采用简单粗暴的方法强迫孩子“大方”——把自己的东西分给别人玩，分给别人吃。这样做，不但不能使孩子变得大方，同时还会使得孩子因此而嫉恨那个玩自己玩具，吃自己东西的人，并由此而讨厌那个小朋友。
再如，对于孩子来说，害怕是极其自然的事，如果你老是骂孩子是“胆小鬼”“窝囊废”，强迫孩子去大胆，这不但不能使孩子因此而变得大胆，久而久之孩子反而会更加坚信自己就是一个“胆小鬼”。
让孩子做些家务劳动有利于培养孩子热爱劳动的品德，但如果孩子参加劳动是被迫的，是被家长强迫了才去做，那么孩子参加这样的劳动绝对不会形成热爱劳动的品德，相反还会使孩子讨厌有关的劳动。
因此，我们认为，强迫解决不了孩子的心理问题。
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