大家看看上面三个视频,你就会发现气排球是多么的有魅力!多么的令人快乐!
只要我在南宁校区,每周周一到周五,我都会和玩友们到我校体育馆打2个小时左右的气排球——几乎风雨不改。此项活动,我已经坚持了十五年以上了,这是自己最能坚持的一面体育活动。
由于气排球的魅力,自己经常从几百里甚至几千里外坐动车、飞机回来赶场。
自己如此喜欢气排球这项活动,我校主要有以下几种原因:
★这是一项完全出于自愿的活动。没有人强迫你,没有任何功利目的,就是纯粹的娱乐活动。大家都乐在其中。
★打球气氛好。大家都是抱着娱乐的心态,来出汗的心态,来打球的,打球过程中,不管赢输,大家都能以娱乐心态对待。
★玩友之间是平等的。没有领导和被领导,大家相互熟悉各自的球技特长,各取所需,各人都努力发挥特长,也照顾别人的特长,比如,你进攻厉害,就多传玩给你进攻;你接球厉害,就多给机会你去接那些难接的球;你二传技术好,就让你多去当二传手;……大家各得其乐。
★球友们无组织无纪律,关系十分松散——不用开会,不用学习那些无用的东西,不用交作业,不用去研究,时间到了,就到球场去打球,打完球,说声再见就走人——大家在一起就是为了打球,放松身心,除了打球,除了快乐,没有其它目的。
★打球可激烈,可轻松——一切由自。你懒一点,别人就多打一点,你积极一点,别人就让你多一点,大家打球比较随意。
★斗智斗勇。有身体运动,有智力运作。每次打完球,身心都有一种畅快的感觉,没有赢输的后悔,大家记得的是打球过程中的快乐和放松。
★此项活动特别适合中老年人。可紧张,可轻松,相互扶持,没有羽毛球那么紧张。
★大家寻求势均力敌的比赛。因为大家都相互了解各自的球技水平,因此,平时分队对阵时,努力做到势均力敌,这样,有输有赢,大家觉得身体潜能和知识潜能才能得到发挥出来。如果双方力量悬殊,那么,下一局时就会调人,让两队实力更加接近——大家不在乎赢输,在乎势均力敌,在乎打球过程中的快乐,双方力量悬殊没有对抗性,身心没有得到锻炼,大家就会觉得不好玩。
★气排球活动全面。身体得到活动,智力也得到活动;手得到活动,脚也得到活动,脖子、眼……全身都得到活动。
★长知识。玩友来自不同单位,大家时常有交流工作和生活;球友来自不同年龄,最年青的18、19岁,最老的近70岁,大家没有代沟,大家共同爱好,共同活动就是打球,不过,在打球过程中,大家也在相互学习。
★打球变成一种相互逗笑,其乐融融。有部分人乐于为大家提供笑料,大家也乐趣享受这种笑料。大家在意其中的快乐,没有人过分在意打球的赢输,大家努力的方向就是让打球变得更加好玩。
★年青人球感没有老年人的好,不过,他们不断坚持,因此,他们也不断地在进步。老人们对年青人的失误一般都能谅解。老年人也乐于向年青人传经送宝,看到他们进步大家都高兴。
★打气排球,这是一项十分纯粹的活动,活动就是目的,活动之外没有目的,大家都乐在其中,享受其中的快乐——这各方面压力都比较大的当今社会里,打气排球不失为一项放松身心的活动。
★打气排球成了生活的一部分,一天不打球,总觉得生活好像是缺少了什么似的,周身不舒服,心里也不舒畅。因此,只要在南宁就约上球友们去打球,去出汗。
★我们这帮球友心态都比较好。不知道是因为心态好了才打球,还是打球后心态才如此的好。
★大家都在享受这项运动。我们深懂打所排球的快乐,像第三个视频中球友用脚一钩,球竟然神奇地过去了,这一球足以让他自豪许久许久,甚至他的子孙儿女们看了也会为他感到自豪。
★学校体育应该改革。学校的体育终极目标应该是让人们有健康的意识,并形成1-2项能坚持3次1小时/周的运动项目。可是当年我们在学校里的体育不是以此为目的,而是以培养“运动员”技能为目的,比如,我们大学时学过单杠、跨栏、双杠、举重、体操、鞍马……大学时,这些项目折磨我们折磨得不得了,可是,它们却与我们今天的生活毫无关系,真是有点滑稽!!学校体育,特别是高校体育应该改革了!!
★事实上,生活就是这样,不管你做什么,只要有一两项自己喜欢的活动,并且能持之以恒地坚持,那么,生活就会带上这一快乐的色彩——不管旁人怎么看,只要不影响别人的正常生活,我快乐就可以了。
极力建议大家多去打一打气排球,特别是在你生活、工作、学习压力大的时候,在你觉得生活没有意思的时候,打气排球尤其适合你舒展身心,恢复活力。
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