大家看看上面三个视频，你就会发现气排球是多么的有魅力！多么的令人快乐！
只要我在南宁校区，每周周一到周五，我都会和玩友们到我校体育馆打2个小时左右的气排球——几乎风雨不改。此项活动，我已经坚持了十五年以上了，这是自己最能坚持的一面体育活动。
由于气排球的魅力，自己经常从几百里甚至几千里外坐动车、飞机回来赶场。
自己如此喜欢气排球这项活动，我校主要有以下几种原因：
★这是一项完全出于自愿的活动。没有人强迫你，没有任何功利目的，就是纯粹的娱乐活动。大家都乐在其中。
★打球气氛好。大家都是抱着娱乐的心态，来出汗的心态，来打球的，打球过程中，不管赢输，大家都能以娱乐心态对待。
★玩友之间是平等的。没有领导和被领导，大家相互熟悉各自的球技特长，各取所需，各人都努力发挥特长，也照顾别人的特长，比如，你进攻厉害，就多传玩给你进攻；你接球厉害，就多给机会你去接那些难接的球；你二传技术好，就让你多去当二传手；……大家各得其乐。
★球友们无组织无纪律，关系十分松散——不用开会，不用学习那些无用的东西，不用交作业，不用去研究，时间到了，就到球场去打球，打完球，说声再见就走人——大家在一起就是为了打球，放松身心，除了打球，除了快乐，没有其它目的。
★打球可激烈，可轻松——一切由自。你懒一点，别人就多打一点，你积极一点，别人就让你多一点，大家打球比较随意。
★斗智斗勇。有身体运动，有智力运作。每次打完球，身心都有一种畅快的感觉，没有赢输的后悔，大家记得的是打球过程中的快乐和放松。
★此项活动特别适合中老年人。可紧张，可轻松，相互扶持，没有羽毛球那么紧张。
★大家寻求势均力敌的比赛。因为大家都相互了解各自的球技水平，因此，平时分队对阵时，努力做到势均力敌，这样，有输有赢，大家觉得身体潜能和知识潜能才能得到发挥出来。如果双方力量悬殊，那么，下一局时就会调人，让两队实力更加接近——大家不在乎赢输，在乎势均力敌，在乎打球过程中的快乐，双方力量悬殊没有对抗性，身心没有得到锻炼，大家就会觉得不好玩。
★气排球活动全面。身体得到活动，智力也得到活动；手得到活动，脚也得到活动，脖子、眼……全身都得到活动。
★长知识。玩友来自不同单位，大家时常有交流工作和生活；球友来自不同年龄，最年青的18、19岁，最老的近70岁，大家没有代沟，大家共同爱好，共同活动就是打球，不过，在打球过程中，大家也在相互学习。
★打球变成一种相互逗笑，其乐融融。有部分人乐于为大家提供笑料，大家也乐趣享受这种笑料。大家在意其中的快乐，没有人过分在意打球的赢输，大家努力的方向就是让打球变得更加好玩。
★年青人球感没有老年人的好，不过，他们不断坚持，因此，他们也不断地在进步。老人们对年青人的失误一般都能谅解。老年人也乐于向年青人传经送宝，看到他们进步大家都高兴。
★打气排球，这是一项十分纯粹的活动，活动就是目的，活动之外没有目的，大家都乐在其中，享受其中的快乐——这各方面压力都比较大的当今社会里，打气排球不失为一项放松身心的活动。
★打气排球成了生活的一部分，一天不打球，总觉得生活好像是缺少了什么似的，周身不舒服，心里也不舒畅。因此，只要在南宁就约上球友们去打球，去出汗。
★我们这帮球友心态都比较好。不知道是因为心态好了才打球，还是打球后心态才如此的好。
★大家都在享受这项运动。我们深懂打所排球的快乐，像第三个视频中球友用脚一钩，球竟然神奇地过去了，这一球足以让他自豪许久许久，甚至他的子孙儿女们看了也会为他感到自豪。
★学校体育应该改革。学校的体育终极目标应该是让人们有健康的意识，并形成1－2项能坚持3次1小时/周的运动项目。可是当年我们在学校里的体育不是以此为目的，而是以培养“运动员”技能为目的，比如，我们大学时学过单杠、跨栏、双杠、举重、体操、鞍马……大学时，这些项目折磨我们折磨得不得了，可是，它们却与我们今天的生活毫无关系，真是有点滑稽！！学校体育，特别是高校体育应该改革了！！
★事实上，生活就是这样，不管你做什么，只要有一两项自己喜欢的活动，并且能持之以恒地坚持，那么，生活就会带上这一快乐的色彩——不管旁人怎么看，只要不影响别人的正常生活，我快乐就可以了。
极力建议大家多去打一打气排球，特别是在你生活、工作、学习压力大的时候，在你觉得生活没有意思的时候，打气排球尤其适合你舒展身心，恢复活力。
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