广义上的学问，不是单指专业学习和课题研究，也包括一般人结合自己的工作而进行的某个领域的知识学习。因此，学问不是专家学者的专利，而是每一个愿意学习知识和技能者的权利。这里主要谈的是学问的“学”和“问”之关系。
潘天寿画作纪念邮票
画家、教育家潘天寿说：“学问，学问，就是要问，又学又问。”教育家陶行知说得更为具体明白：“做学问就是要学要问。光学不问，只做到一半；光问不学，也只是一半。又学又问，才是完整的学问”。
陶行知塑像
做学问，学固然很重要，问更重要。古今学问大家非常重视问。诗书画绝技等身的郑板桥说：“学问二字，须要拆开看。学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条纯汉尔”。
郑板桥书法
“一代词宗”夏承焘指出：“学问本来就包含学和问两个方面。现在有些人只知道学而不知道问。别人十年二十年研究才得出来的东西，能问者也许一个晚上即可得之，这是多么有益的事”。
夏承焘画作荷花扇片
那么，既然问这么重要，可是问谁呢？夏承焘说：“除了问那些学问比自己高的内行人以外，也应该问那些学问比自己低的外行人，后者就是孔夫子说的“敏而好学，不耻下问”。
孔子画像
数学家华罗庚说：“自学并非关门自学，要有不耻下问的精神。不懂就是不懂，要虚心向前辈请教，向周围的人请教。
数学家华罗庚
法学家、教育家谢觉哉批评“有的人自以为是，不肯问人，更不肯下问，因而常常是一知半解，不懂装懂。”而应该如西汉经学家、文学家刘向所言：“君子不羞学，不羞问，问讯者知之本”。
《谢觉哉日记》
刘向简介
《劝学篇》里写道：“耻不知而不问，终于不知而已；以为不知而必求之，终能知之矣”。
荀子《劝学篇》
再者，怎么问？简言之，先思索，不通而后问。数学家陈景润说：“不要一遇到不会的东西，就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人。应该自己先认真思考一下，这样就可以依靠自己的努力，克服其中某些困难。对经过努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，这样往往有更大的帮助和锻炼”。
陈景润在阅读
物理学家、教育家卢嘉锡进一步指出：“自学者难得有人指导，遇到机会总想多问几个问题。最好是请教时不要把问题问透，就像迷路时不要闭着眼睛让人牵着走，而是问个方向自己走一样，请人在关键地方点一下，然后自己去思考。这样费力一些，但收获会大得多”。
物理学家卢嘉锡
小结：做学问既要学还要问，还要不耻下问，更要先思考后问，带着问题问，如此才能把学问做好。
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