以集体力量从事于五项创造工作：甲、创造健康之堡垒；乙、创造艺术之环境；丙、创造生产之园地；丁、创造学术之气候；戊、创造真善美之人格。
——教育家陶行知对于理想教育的追求
如果生活真的是一场公平的牌局，那么谁都不能决定发到手里的牌是什么，顶多改变自己的打法；当然最要命的是这牌仅此一轮，不可能不停地打下去。这样看来，第一份工作如何选实际上并不是最重要的，接下去如何做好那份工作才真正重要。
——原新东方托福名师李笑来回答学生“第一份工作应该如何选择”
长寿的秘诀在于保持思考的状态，但不要只是考虑自己。
——诺贝尔生物学奖得主，百岁老人蒙塔尔奇尼如是说
传统时代，不缺少思想，而缺少资料，因此我们珍视学问家；网络时代，不缺少资料，而缺少思想，所以我们呼唤思想家。
——华中师范大学外国语学院教授刘永红的治学感触
3月25日，本版刊登了《灾难中的智慧——“灾难与流言”三人谈》，之后读者踊跃来信，反映出对这一话题的重视与思考。这是我们开展此次征文的缘起和动力。本期特摘登两封读者来信，期待您参与征文。
有备方能无患
几位学者的探讨，让我们找到了理智和从容的勇气。在历经了一次次惨痛之后，建立一套科学的临灾应灾体系，也是一种“亡羊补牢”式的补救。居安思危，思则有备，有备则无患。在灾难面前与其失去理智，不如坦然应对。（程奎星）
凤凰涅槃，浴火重生
于个人而言，应考虑如何在灾难中寻求生存；于国家而言，一是平时对重大灾难进行研究，加强规避能力；二是制定救灾应急预案；三是灾难后对重建的领导与监管，这不但是恢复建设，更是恢复人的信念。（冯文亮）
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| 一个人内心的状态，决定了他面对生活的姿态。 |
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| 知识是用来充实自己的头脑的，而不只是用来装点门面的。 |
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| 不要因为偏爱花朵就毁了所有的叶子。图/文 黎康 |
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