宝宝大脑发育是爸爸妈妈最为关心的问题。从生命孕育初始，到呱呱坠地的新生儿，牙牙学语的婴儿，蹒跚学步的幼儿，再到小小上学郎，爸爸妈妈都绞尽了脑汁，希望自己的孩子能拥有一个聪慧的头脑，能成一个出类拔萃的人。
资讯发达的时代，许多信息似是而非，令人迷惑。
对于宝宝大脑发育的认知，我们常常陷入误区。
对于宝宝大脑发育认知的4大误区：
1. 大脑灵不灵取决于遗传，是天生的。
错！
专家解读：宝宝的早期经验对他大脑发育至关重要。宝宝的日常生活经验有助于塑造大脑神经细胞间的联结。如果宝宝缺乏某种具体的经验，大脑某些区域之间将无法建立起必要联结。例如，出生时患有严重白内障的宝宝，即使以后成功摘除了白内障，他的视力通常还是很弱，视物不能像正常孩子一样清晰。
2. 脑袋大的宝宝聪明。
错！
专家解读：脑袋大，并不意味着他的大脑体积比其他宝宝更大，即使脑体积比其他宝宝大也不能说明他就更聪明。研究发现，海豚有一个体积很大的大脑，但这并不是智力的象征。相反，脑袋很小的老鼠，其每立方米大脑区域中拥有更多的细胞，它反比海豚等动物来得聪明。因此，不能把脑袋的大小与智慧的高低画等号。
3. 过了黄金期，宝宝的脑发育会困难。
错！
专家解读：大脑发育确实存在着黄金期，在此期间，大脑发育是最快的，学习效果也最佳。这个阶段的宝宝的确会比其他时期更乐意学习、更多地获得经验，学习效果也更显著。但是，大脑接受刺激和学习训练是贯穿人的一生的，虽然过了脑发育的黄金期，宝宝的学习行为依旧会不断发生，学习效果虽然不如黄金期那么明显，但这绝不代表可以不重视宝宝的学习，甚至放弃学习。这就像成年人一样可以很好地学外语，只不过成人的学习过程不如儿童那么迅速和轻松。
4. 入学后孩子才开始真正的学习。
错！
专家解读：入学前，宝宝已经具备良好的学习能力和基础。大脑联结在宝宝出生时就开始发育了。成人早期的养育方式对宝宝学习能力影响很大，温暖、细心和持续的呵护，能帮助宝宝和看护者建立安全的依恋关系，拥有这样的安全“契约”，宝宝会更愿意学习，也更善于学习。而早期的情感创伤则可能会减缓宝宝大脑发育，使他的学习行为变得困难。
实习编辑：张晓
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