昨天早上，给学生监考之际，无意发现学生在桌面、窗台、墙壁上的一些涂鸦文字。这些文字书写潦草，字形微小，若不细细查看，就根本看不清。
看了一些，觉得很有趣。于是，欣然提笔，记下其中的一部分。此时，把这些摘录下来的文字，加以整理，与大家一起分享！
共摘录20则，并加以自己的一点赏析。
1人生若如初相见，何事秋风悲画扇。这是清代诗人纳兰性德的两句诗，看来写这两句诗的学生语文学得不错，最起码这两句诗触动了他情感的某根弦。
2秋中月是天上月。眼前人是心上人。水中月不可得，眼前人不可及。这四句诗，有点水平，虽浅显易懂，但不平淡无趣。就是不知道，写这四句诗的是男生还是女生。
3星河滚烫，你是人间理想。很有诗味的两句，就是不明白何意，我猜，应是学生追星的内心独白，就是不知追的是那个星！
4喜欢现在的生活，没有意外，没有惊喜，没有期待，没有失望。真佩服这个学生，把生活过成这样的境界，真有点范仲淹“不以物喜，不以己悲”的意思，高，实在是高！
5喜欢你，就像一场梦。而这梦，一梦就十年。这个学生真够痴情的，算一算年龄，这个学生应该是从四五岁开始喜欢的，是不是有点早熟，我只想说：好一个十年啊！
6天堂人满，地狱打烊。所以，我留在人间当祸害。写这话的学生有水平，即便当“坏蛋”，也要很有文艺地找个理由。真想说：不怕“坏蛋”有多坏，就怕“坏蛋”有文化！
7一生一世一双人，一生只爱你一人。这样的爱情宣言，真可谓信誓旦旦、真诚大胆。学生这样的爱情表白，我们这些大人情何以堪？
8爱情就像一座城，城内的人想出去，城外的人想进来。写这样话的学生，一定爱读书，而且读过钱钟书的《围城》，并且，这个学生相当聪明，活学活用，真是好学生！
9本是无意穿堂风，偏偏引得山之涛。按我给学生讲的语文知识来看，“穿堂风”、“山之涛”应该都具有象征意义。不过我在想，写这两句话的小作者是“穿堂风”还是“山之涛”？
10九九八十一难，爱里满是遗憾。不得不佩服学生的语文想象力，能把前后不搭的两句连在一块，竟然产生无穷无尽奇妙的效果，这应该也算现在流行的创造力吧！
11数学难，化学然，物理公式套不完。这话一看就是擅长文科的学生写的，数理化学不懂，于是就用押韵的三句话来调侃，读起来朗朗上口，彰显语文基本功扎实！
12端起一杯敬酒明天，你是不是没有改变，谁知道当初那个懵懂少年，到底能品出多少酸甜苦辣。此四句诗，内容丰富，情感复杂，诗作者想要表达的东西不是一两句能表达出来的。只是不明白，杯中酒为何要敬明天，敬逝去的昨天才能品出酸甜苦辣来的呀！
13青春里，我们笑过、闹过，青春后，我们后悔过、回忆过。看到这两句，我不禁想起去年九年级给学生常说的一句话：青春是用来奋斗的，而不是用来挥霍的。不过，我还是认可这两句话，看似矛盾其实不矛盾，它应该真实反映了现在中学生的心灵世界。
14记住，你不是我唯一喜欢的，长得比你好看的，我都喜欢。好直白的言语，一点都不拐弯，这应该出在一位女生的笔下，她是一位颜值控，喜欢追星，尤其长得帅的男星。
15摘不到的星星，才是最亮的。乍一看，这话实在猛地很，好有哲理性。慢慢一想，这不就是我们经常说的那两句话：吃不到葡萄总说葡萄是酸的。
16时间是让人措不及防的东西。写这句话的学生，一定浪费过时间，而且对他来说，浪费掉的时间对他很重要。只有切身经历了，才有写出“措不及防”这样醒目的词。
17那曾经疯狂痴情的我和你，坐在爱情的两岸看青春的流逝。这是典型的学生诗句，画面很唯美，情感很直接。让我们成人看这样的诗句，不免怀念逝去的许多东西，真是往事如风成追忆！
18别人落难的时候你拼了命的帮，而你落难的时候还要重新认识一下朋友。依我的理解，这是一个女生对男生的关心之语，话语里有点埋怨的意思，就因为这点幽幽的埋怨之声，表现了女生微妙的内心世界。
19爱你我已不再是幼稚的少年，你离开之后我如此可怜，让风带走我对你的思念。这是一首爱情诗，有时间的流逝、离开后的孤寂、无尽的思念，简短的两句诗，体现出当代中学生成熟的世界，不知是喜还是悲？
20如果走累了就停下来，如果爱累了就放手吧。这两句我不想赏析了，我只是想弄明白，走累了停下来歇歇，是为了更好的走，那爱累了放手，是不是为了更好的下次拉手呢？
总的来说，看着这些稚嫩但不简单的文字，我还是忍不住感慨：现在的学生，早已不是当年我们做学生时的学生了，他们和我们那个时代的学生相比，善于表达自己，有自己的想法，接受新事物速度快，愿意把自己的世界用各种方式打开给你看！
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