课外阅读管理制度

为了让课外阅读活动起到实效,帮助学生养成良好的阅读、思考习惯,推动读书活动持续扎实地开展,真正做到为学生的成长奠基、形成我校独特的文化景观，推动特色学校的建设，特制定相关制度。

一、选好读物

1.要依据《 》中所列出的书目与相关内容,组织学生阅读。

2.开展与语文课本相联系的拓展性读本

要在每学期开学前布置学生完成本学期必读书目的购买。对选读书目,要根据学生与班级实际，组织学生购买。每班选读书本数每种不少于班级生数的三分之一。

二、落实时间

（一）落实统一指导的时间

每周开设一节读书校本指导课。教师要做好指导的备课、上课、阅读效果检查等工作。要运用指导课激发学生的阅读热情,培养学生良好的阅读习惯。要让学生按时完成适量的、形式多样的读书作业。

（二）落实学生自由阅读的时间

每天实行晨读、午读与晚读。学生在上、下午到校至上课时间为学生自由读书时间。读书期间由班级学生自主管理,教务处巡视，班主任负责学生读书时的解疑答难,不得上学科辅导课。

三、开展活动

（一）开展好班级读书活动。每班每周要开展一次读书成果或方法交流活动。

（二）开展好校级读书活动。校级活动主要为:读书征文活动、与读书相关的绘画竞赛、诗会(中高年级)、故事会(低年级)、读书成果汇报表演。

四、活动管理

加强过程管理,做好检查、评定与活动组织等工作。

（一）校级管理

1.周查:每周进行一次抽查,检查相应班级读书执行、制度落实情况。

2.月查:班级布置、月读书活动果调查。

3.学期检查:期末对班级各类评比进行汇总。对个人与进行班级集体进行校级表彰。

（二）班级管理

1.做好“三读”时间学生的读书管理工作,以学生管理为主，班主任教师为辅。

2.做好班级每周阅读效果检查与记录工作。按周评比班级之星，激发学生读书兴趣。

3.做好班级活动的开展工作与学校组织开展的各类工作,力求好成绩。

4.做好班级的布置与更新工作。

（三）部门管理

1.教导处:负责读书计划的制定、修订;计划的落实。读书活动的指导与校本课程管理;读书活动开展情况检查与评比;效果检查与评定;读书活动资料的收集与整理;各类活动效果汇总、工作总结。

2.德育处:负责读书活动开展的管理与指导;校级活动的方案制定、组织、落实、评定。校级环境布置。