在增城区，有这么一间学校，学生几乎都是农村孩子，但在全广州120多所高中学校中，在办学上却屡屡斩获殊荣：自2000年起连续16年获得广州市高中毕业班工作一等奖（曾连续两年位列一等奖第1名）、荣获广东省先进集体称号、短短几年时间内，让异地新建的高中部校园由杂草摇曳变为姹紫嫣红并获得全国绿化模范单位称号；学生参加全国、省、增城市各项竞赛获奖丰硕……近年来，从这里走出去4名清华学子、1名北大学子，还有更多带着对家乡的眷恋与对未来美好的期盼走向美国、英国、荷兰等地继续求学的增城学子……
缘何这间学校如此生机勃发?请随着我们一起走近增城中学，用笔触粗线条去为您去勾勒这所国家级示范性高中。一间学校对学生的用心，也许不是体现在办公设施的高端大气上，而是体现在一朵花、一条小道、甚至是为学生采购的一本小书上，更体现在这所学校所铭记那些在她怀抱中度过美好青春的学子……
走进增城中学，迎面而来的就是两排俊秀挺拔的香樟树，宛如哨兵般站立在校园广场两侧，樟树两侧后矗立着一面长长的校友墙，一个个曾经在这里启航驶向远方的增中人，都能在这两面墙上寻找到过去的点点滴滴。“用光影留驻光阴，记忆，从未因时光流淌而淡去”……读着校友墙上面的文字，看着那些褪去稚气、目光坚毅望着远方的学生图片，会让原本平静的内心瞬间被点燃，涌起一息敬仰——一所学校，能让人记住的不正是在这里痴心奉献着或醉心求学着的那些人么！
绕着校道走了一圈，气宇轩昂的图书馆坐落在校园的最高点，图书馆左右有序分列着运动区、教学区。依山而建的足球场，静谧的学生宿舍，楼宇之间翠绿点缀，郁郁葱葱，馨香四溢，草坪上或有静物小品雕塑，或有历史名人雕像，学校背倚青山、园林姹紫嫣红，校园建筑面积81000平方米，绿化覆盖率达50.4%，为广州市花园式绿化先进单位、全国绿化模范单位，是目前广州市校园面积最大的国家级示范性普通高中。
学校拥有现代化程度高的多媒体教室、视听室及各类综合数字化实验室及功能室，设有训练设施完备的体育馆、艺术楼、图书馆。其中图书馆馆藏图书53400册、期刊177种、报纸36种，实行全方位开架，采取藏、借、阅三合一的管理体制，馆藏和开放时间均为地区业内第一。学生宿舍、教师、功能室均配备独立空调，学生宿舍保持24小时热水供应。拥有能满足4000人同时就餐的学生食堂2间，其中一号学生食堂更为广州市A级单位。
校园中，莘莘学子或漫步、或诵读、或健体……一切显得那么自然、和谐、温馨甚至是一点肃穆。让我们不禁感慨，这里真是格物致知修身养性的乐土，是梦想起飞的地方。爱，是教育所有内涵的最精炼浓缩。在这里，我们感受到朴实无华的爱，一种对学生未来负责、对教师职业成长负责、对社会负责的爱……
增城中学是一所“低进高出”、加工能力特别强的学校。谈及增中为何能屡创佳绩，校长宋东胜说，增中88年办学的精华凝聚成“人文、人本、人和”六个字;
人文，即以人文的教育观来教育人;人本，指以“以人为本”的价值观来塑造人;人和，是以人和的社会发展观来发展人。“在此办学理念的指导下，增中逐渐形成了‘法治、德治、情治’的管理模式:以法治为基础，以师德、教风来引导，对于德、法的重视，也许其他学校亦会如此，但增中可能是做得最为扎实彻底的，尤为引人注目的是，增城中学更看重‘情治’，即以情兴校。”
一是对教工用情，让教工在这里找到家的感觉。宋东胜说，“以情兴校”，首先是对老师“用情”。“学校就是一个磁场，关键是你能不能把人才吸引过来，学校让老师一踏进校门就有家的感觉，为他们解除了这些生活上的后顾之忧，老师们就能安心工作了。”对老师“用情”的另一方面是给老师极大的自由。“我们从不勉强任何一位老师，辞职、调离、续聘都由老师自己选择，我们的口号就是:认真工作、快乐生活。”对老师用情到如此地步，也难怪，在增城，老师们都以在增中工作为荣，如果说自己是增中的老师，人人都竖起大拇指，并投来羡慕的目光。二是对学生用情，让学生在这里无忧无虑快乐地发展。在增城中学有这样的说法:“老师是一个学校发展的基础，学生是一个学校发展的未来。‘以情兴校’不光要对老师‘用情’，对学生更应‘用情’。在学习上，学校努力做到“有教无类”和“因材施教”。在生活上，增中的“用情”更是细化到了方方面面。
在生活条件方面，学生宿舍有独立的空调、24小时热水供应、A类饭堂……与对老师“用情”一样，学校首先确保给学生提供一个良好的生活环境。在保证了良好的生活环境基础上，对学生心理的“用情”更是无微不至，在办公区域，随处可见三三两两的师生交谈的场景，或传道、或解惑、或授业……不时夹杂着开怀的大笑。
在高一年级组办公室里，一位老师展示了部分学生的留言册和2013届毕业生寄回来的明信片，上面写着这样的几句话:“学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地……”，“我喜欢热爱增中，这里有我的欢笑，有我的泪水，有我的青春记忆，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂!当我不得不离开这里时，我再一次坐在图书馆前，漫步在运动场上，眼中含着泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航!”
这些质朴的文字，也许就是增城中学对教育倾注大爱的最好注脚。给学生一个支点，让他们去撬动人生;陪学生漫步一段旅程，让我们来担负责任——这段写在教学区教师简介上的“承诺”让人动容。
在2016年21-22日的校园开放日中，校园内举办了丰富多彩的校园文化活动，目前，学校对学生在校园文化生活上给予的帮助很大，有包括辩论、武术、球类、篆刻、摄影、新闻、街舞、动漫……等43个学生校园文化社团，参加社团的学生非常多。
增城中学在课程上严格按照国家课程标准开课，从不偷工减料，更不会砍掉艺术、体育等科目。甚至在毕业班，尤其是越接近高考，学校越增加体育锻炼及大合唱的时间。鼓励学生到户外活动，到千人大礼堂去放声高歌，让学生们放开嗓子唱歌，把疲乏和紧张都赶走，达到愉悦身心、振奋精神的效果。”
“带着对学校的眷念，带着对未来的憧憬，带着对生活的自信，让我们的学生翱翔在更高、更蓝的天空”，学校为此积极搭建展示学生特长，培养学生人文素养的平台，截止目前，学校开设形式多样的校园文化社团，学生课余生活丰富多彩。每年学生在省市及国家级各种竞赛中均有出色表现，为学校和增城增添许多荣誉。
在增中，每年高一新生一进学校，学校就积极创设条件，要求他们在校三年期间必须学会一种乐器，至少学会一种健身本领。“音乐可以陶冶身心，体育可以强身健体，我们是发自内心地希望学生可以身心健康。”，校长宋东胜如是说到，“其次，我们要求学生品行要好。现在很多学生缺乏主动关心和尊重别人的意识，所以，我们除了开展爱国主义教育、集体主义教育外，还特别开展了感恩教育，让学生真正做到感恩母校、孝顺父母，把学生培养成会思考、有爱心、能创新、对社会具有责任感的合格公民”。
“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风”。尽管增城中学教育教学连年进步，社会声誉日隆，但学校却一直保持着清醒，强调“增中正走在发展的道路上……”，好一个自信的“正走在发展的道路上”，教育宛若花儿，悄然绽放，于无声处显幽香，我们期待增中的明天更美好。
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