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很多人在写工作报告时，往往只关注分析材料、拟写标题、形成提纲等环节，然后根据“观点+事例”的做法完成材料写作，习惯于把注意力放在对各级标题的拟写、事例的表述等环节上，缺乏对各级标题的层次、逻辑关系进行分析，缺乏对每个层次标题的结构、表达重点进行剖析，忽略了对层次标题展开的考虑。
为此，党参君（微信号：dyshwx）特地分享了这方面的干货给大家！
按层次标题的前半部分展开
例1：某单位关于人才建设工作报告中的一个层次标题“把加强人才建设作为长远发展的基础工作来做”，展开的下一层次标题是：
1.广泛选拔人才；
2.大力培育人才；
3.合理使用人才；
4.持续激励人才。
这四个同层次标题是根据上一级单层次标题的前半部分展开的，反映的是如何加强人才建设问题。
例2：某单位思想教育工作报告中的一个层次标题“积极创新教育方法，用生动活泼的形式增强教育的吸引力和感染力”，展开的四个下一级标题是：
1.把党史搬上讲台，在传承历史荣誉中增强教育的吸引力和感染力；
2.用环境陶情励志，在构建精神家园中增强教育的吸引力和感染力；
3.让群众担当主角，在相互交流启迪中增强教育的吸引力和感染力；
4.引科技进入课堂，在改进施教手段中增强教育的吸引力和感染力。
这四个同一层次的标题是根据其上一级复合层次标题的前半部分来展开的，具体反映如何创新教育方法。
按层次标题的后半部分展开
例3：某单位机关工作报告的一个层次标题“以履行职能为根本，实施了强有力的工作指导”，展开的下一层次标题是：
1.加强计划指导，确保各项工作整体推进；
2.实施重点指导，确保大项工作协调发展；
3.坚持法规指导，确保日常工作规范运行。
从该例的上一级标题看，“以履行职能为根本”是着眼点，“实施了强有力的工作指导”是工作内容，为了反映在工作指导上所做的工作，下一层次标题对后半部分进行了展开。
前半部分和后半部分同时展开
例4：某单位管理工作报告中的一个层次标题“大力加强‘八小时以外’的管理，积极倡导争做认真负责的监管人”，展开的下一层标题如下：
1.留心交往圈，做监督管理的“细心人”；
2.盯紧生活圈，做监督管理的“铁面人”；
3.把住工作圈，做监督管理的“监护人”。
从上一级标题看，前半句和后半句反映的都是工作方法，都有展开的空间，为了把好的做法措施反映出来，下一层次标题就同时展开了前半句和后半句。
层次标题展开应注意的问题
如何准确合理展开层次标题，有两点应引起重视：
选取合适的展开角度
层次标题从哪里展开、如何展开，主要取决于内容和表述的需要。比如：
例1中的“积极创新教育方法”是从方法角度来展开的；
例2中的“加强人才建设”是从措施角度来展开的；
例3中的“实施了强有力的工作指导”是从内容角度来展开的；
例4中的“大力加强‘八小时以外’的管理，积极倡导争做认真负责的监管人”是从方法或措施的角度来展开的。
也就是说层次标题中的工作内容、方法、步骤、措施等是容易展开的。
掌握统一的展开标准
同一级标题的展开应该是一个标准，最忌标准不一、凌乱无序。比如某单位工作报告有这样一组标题：“瞄准基层难点问题，狠抓基层后勤建设”。作者是这样展开的：
1.改善了单位的生活设施（此条既不是做法，也不是内容，而是反映取得的“成绩”）；
2.改善了单位的文化设施（此条的问题同上条，而且文化不属于后勤的范畴，超出了上一层次）；
3.为经费紧张的单位解决了部分经费（此条反映的是“做了什么”，与上两条不同）；
4.加大为基层办实事的力度（此条反映的是做法）。
从该例看，同一层次的四个标题，有的反映的是“成绩”，有的反映的是“做了什么”，有的反映的是“做法”，表述的方向不一致，展开的是五花八门，显得很凌乱，原因是展开时没有统一的标准。
总的来说，大家应重视层次标题的展开问题，在拟写工作报告时，要养成好的习惯，注意确定层次标题的重点，分析展开的角度，把握展开的标准，主动把握工作报告写作的模式和规律，从而提高成文的质量和效率。
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