▼为什么要做小课题
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论中小学教师课题研究之对象:“真问题”——也谈“真问题”的判断标准
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第5周推荐选题:基于小组合作学习的某学科课堂教学目标设计研究
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▼实施小课题研究
小课题研究方案范例:《小学数学口算教学中思维能力的培养研究》方案
小课题研究方案范例:《初中数学学困生心理问题表现、成因及转化教育的个案研究》实施方案
小课题研究案例4:小学高年级学生数学草稿本有效应用的实践研究
《小学数学课堂教学中创设情境的实践研究》小课题研究活动记录表
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