什么时候，体罚教育退出了三尺讲台，全社会动辄就强调快乐教育，张口闭口寓教于乐。听上去，像是给我们的下一代，人民的未来，祖国的花朵营造了一个良好的成长环境。殊不知，下一代作为这个地球上从未有过的物种---独生子女们，在他们的身上，我们究竟看到了什么。
第一代独生子女已过而立之年，一些人已成为社会精英中流砥柱，更多的人却在前赴后继地成为啃老族、寄生虫。那些年的舍不得和溺爱，终于让许多父母尝到辛酸。这些被有计划地大规模出现的新人类，他们让许多家庭措手不及，被颠覆的又岂止是人类三观。可喜的是，终于要结束了这个可怕物种的继续态势。
物以稀少为贵，因为贵，就看重，一看重，就巴不得能摘天上的星月给他。在家里舍不得重说，更不可能会接受老师们的惩戒。一听到孩子在学校受了委屈，许多家长就完全失去理智。我曾听到说得最多的一句话就是，这娃从小到大我都舍不得动一个指头，凭什么让他来教育。我很质疑，究竟你是圣人，还是你养的是圣人，从小到大的成长中难道从来就没有一丝过错？就真的没有咬牙切齿动怒生气痛下毒手的时刻过？更或者应该这么说，正是因为你在家里的纵容，才让你的孩子在学校无法无天，你的家可以是孩子的宫殿，可以让他称王称霸，在学校能行吗？老师要面对那么多孩子，他拿什么来管理好他们。
师者，传道授业解惑也。私塾先生手里都要拿着一把戒尺，对不守规矩的学生是一种心理暗示。你敢不听话，先生就要揍你！这就像警察穿上制服，再挎把枪，有种仪式上的威严，让坏人闻风丧胆。可如今，因为有老师惩罚学生过份行为，就要因噎废食，完全卸载下老师的武器，让他们赤手空拳地面对越来越金贵的学生。惩戒过量的老师是师德师风败坏，应有其他体制措施来处罚，而非成为“一竿子打死”的案例。
某年我曾在大街上的梧桐树上看见张贴的纸上，赫然写着出钱请人打老师的请求告示。那是一个毕业季，学生们刚从考试的紧张中放松下来，就要想着伺机报复老师了。这是一个多么荒唐的现象，这样不公平那样不公平，它确实存在，可你能找出比考试更公平的选拔考量方法吗？就像许多人天天抨击这社会的丑陋现象，不是不可以，可你是否思考过你究竟在这社会充当了什么角色，你是不是在选择利己主义为自己说话，凡是有利于你的就是公平的，而从来不会站在另一面去换位思考一下。如果有一天，老师成为这个社会的弱势群体，于国于家，成何体统？
请把戒尺还给老师们吧！心中有“戒”，头上有“尺”，才能师出威严，高徒频出。国家应该赋予老师们应该拥有的权利，享受更好的待遇，获得更多的荣誉，尊师重教，师出有名。更应该把才德兼备的人放在师资队伍里，配置最优秀的社会资源来完成百年大计，培养出有铮铮铁骨有担当有大爱的下一代，才能让我们的大国，我们的小家有幸福的源泉，有快乐的资本！
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