今年9月，全国小学和初中统一使用“部编本”语文教材，“部编本”语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上说的话，让在场全国各地的语文教师吓了一跳。
“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改。高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。
温儒敏的话表达了今后高考语文阅读的大趋势：语文阅读不能仅限于文学作品，还应该包括各学科、各领域更深一层次的阅读。所以，培养孩子的逻辑思维尤其重要。
英国教育学家罗伯特费希尔说，过去50年间，很多专家研究了如何与孩子讨论哲学，证明这对孩子的推理能力、语言技巧、自我认知和学习成绩很有好处。学哲学会对一个人的思维带来极大的改变，这主要体现在三方面：思想的开放性、思维的批判性、思考的逻辑性。并且，学哲学会让一个人学会更加清晰的表达自己的观点。
今天我们要推荐的绘本，就是适合孩子阅读的哲学绘本。
《小哲学家系列》
【法】伯瑞尼弗 著 【法】杜兰德 绘 戴露 译
内容简介：
这是为幼儿量身定做的第一套“哲学”绘本。
小主人公菲尔，经常有很多奇怪的问题，他的小伙伴佐福也不知道答案，菲尔的爸爸妈妈太忙了，没有时间解答他的问题。然后，正如所有冒险故事所描绘的那样，菲尔和佐福开始了寻找答案的旅程……
本套绘本的画风童趣可爱，文字生动活泼，还帮助幼儿第一次接触了简单的哲学概念。
《儿童哲学智慧书全集》
【法】奥斯卡柏尼菲 著 接力出版社出版
内容简介：
《儿童哲学智慧书》中搜集陈述了众多孩子们初识世界最常提出的问题，采取连续问答的方式，引导孩子独立思考，找到答案。文字清新简约，互动性强，配以诙谐幽默的彩色图画，非常适合孩子们阅读。
书中的问题虽然源于儿童的好奇，简单而朴素，但却涉及了许多人生最本初的哲学思考，极具哲学思辨色彩。孩子们将他们对新事物、新经验的思考渐渐整合到自己原始的价值判断之中，慢慢形成自己的世界观。因此，对于这些“小小哲学问题”的解答，直接关系到孩子们未来“大智慧”的培养。家长们如何应对孩子们的这些疑问，如何引导孩子进行思考等，都可能对孩子未来的性格形成、孩子看待他人和世界的态度产生巨大的影响。“儿童哲学智慧书”系列恰恰在这方面给了家长一个参考，帮助家长正确而有效的应对孩子们数不清的为什么。点点滴滴正确应答小问题，循序渐进培养健康积极的世界观。
认真对待孩子们本初的好奇、求知的疑惑，意义不仅在于帮助孩子正确认知，更重要的是引导孩子自主独立思考、依靠自己的创造力解决问题的能力。基于此，“儿童哲学智慧书”系列特别采用了连续问答、反问追问结合的方式，一步步引导孩子逻辑思考、多角度质疑、发散式思维，有效的培养了孩子独立思考求解、全方位创意思维的能力。孩子们善于质疑、乐于思考的习惯以及独立自主性格的养成，比回答问题本身具有更深远的意义。
《哲学家与儿童对话》
【德】里夏德·达维德·普雷希特 著 王泰智 等译
内容简介：
儿童活泼可爱，天真无邪，对这个世界充满好奇，他们往往在不经意中轻松而有趣地提出各种问题，有的看似简单，却道出真实；有的常常令人忍俊不禁，而又发人深省。父母如何向孩子解释这个世界？这是专为孩子而作的哲学普及书。书中内容通俗浅显，文字轻松自然，活泼风趣。不仅孩子可读，成人也会从中获得启迪。
生活中的许多事物都需要领悟，如果不领悟，永远只能看到事物的表象或假象。给孩子看一些哲学启蒙的绘本图书，孩子会对生活多一点敏感，多一点观察，多一点思考，这样领悟力、思辨力就会越来越强，孩子对生活的认识也会越来越深刻。
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