清晰现在,才能把握未来
——学生单元监测自我评价
旧县小学 年级 班 学科 姓名:
教师寄语:不渴望能够一跃千里,只希望每天前进一步。 自我评价内容
(在相应栏中打“√”)
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
单元
一
二
三
四
五
六
七
八
九
期末
成绩分析
本次考前目标
现状
实际成绩
等级
成绩满意度(满意√ 不满意×)
变化
提高(↑ 分)
下降(↓ 分)
本单元考后感觉应达到的成绩
失
分
诊
断
学习习惯
(1)看错写错算错
(2)答题不完整
(3)书写潦草没有条理
(4)答题慢,没有完成
学习方法
(5)忘记解题方法
(6)没听明白
(7)讲解没记住
(8)重犯错误
学习能力
(9)审题不认真
(10)题目意思不理解
(11)此类题型没见过
(12)解题思路错误
(13)具体步骤失误
(14)关键知识点没掌握
(15)不能举一反三
本次奖励情况
(比上次进步可得1个,班级第一得1个、达到预定目标得1个)
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
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