清晰现在，才能把握未来
——学生单元监测自我评价
旧县小学 年级 班 学科 姓名：
教师寄语：不渴望能够一跃千里，只希望每天前进一步。 自我评价内容
（在相应栏中打“√”）
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
单元
一
二
三
四
五
六
七
八
九
期末
成绩分析
本次考前目标
现状
实际成绩
等级
成绩满意度（满意√ 不满意×）
变化
提高（↑ 分）
下降（↓ 分）
本单元考后感觉应达到的成绩
失
分
诊
断
学习习惯
（1）看错写错算错
（2）答题不完整
（3）书写潦草没有条理
（4）答题慢，没有完成
学习方法
（5）忘记解题方法
（6）没听明白
（7）讲解没记住
（8）重犯错误
学习能力
（9）审题不认真
（10）题目意思不理解
（11）此类题型没见过
（12）解题思路错误
（13）具体步骤失误
（14）关键知识点没掌握
（15）不能举一反三
本次奖励情况
（比上次进步可得1个，班级第一得1个、达到预定目标得1个）
☆☆☆
☆☆☆
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