摧毁一个孩子竟然如此简单！很心疼很后怕！

作者｜Pinky 来源公众号：记忆的瓶子Pinky

在知乎上看到这个问题后，这个问题就一直记在心里，时不时就会冒出来，尤其是当女儿xier因为某件事崩溃大哭的时候。所以今天想聊聊这个问题。

摧毁一个孩子其实很简单，只需要对孩子板着脸，让孩子一直哭，不理他，无视他，否定他，对孩子冷嘲热讽，而这些做其中一件事就够了😱

只要我不对xier笑，她真得立马就崩溃大哭，一遍哭一边说“妈妈，你对我笑啊”。

这时候我再不开心也会挤出一丝笑容，然后抱抱她，告诉她我因为什么事不开心，一会就好了，这样她的情绪才能恢复过来。

当我在忙的时候，而忽视了xier的感受，没有对她的话语及时做出回应时，她会崩溃道委屈地哭起来，一边还会跟我说：“妈妈，你快回答我呀”。

每次这时候我都特别心疼，赶快放下手中的事，去抱抱她陪着她。我不想因为自己的不回应让女儿心理崩溃，不想让她感受不到妈妈的爱。

“你怎么这么不棒，快自己吃饭”！“你怎么这么不棒，自己穿衣服！”“你怎么这么不棒，不要抱抱，自己走路！”

然后就把“不棒”的标签贴到孩子身上了。我们给孩子贴上的任何“胆小”“自私”“不棒”的负面标签都会影响孩子的行为。

如果我们给一个孩子贴上反应慢的标签，TA便开始认为自己就是反应慢。如果我们给孩子贴上不棒的标签，孩子就会怀疑自己可能真的不棒了。

这就是“自我实现预言”的危害，或者说是给孩子贴标签的影响。

如果孩子经常哭拉，都无法引起父母的关注，他们通常会放弃。他们内在信念会变成：“反正我无法获得关注，那又何必尝试？”

孩子在痛苦中感到无助及无法获得满足时，他们会开始抽离，切断自己与痛苦的联系。

孩子表面上看起来可能很好，但未来他们稍大一些或成年后，这些感受会再度浮现。

对孩子说话极其不尊重，认为自己高高在上，孩子必须无条件服从自己的管教。

这么做要么剥夺了孩子的独立自主思考能力，要么剥夺了孩子的自尊心，要么破坏了亲子关系。

比如《皮皮鲁送你100条命儿童安全百科口袋书》》这套书其中一册里面提到的：

诸如此类的每一句都极其伤人，极大地摧毁孩子的自尊心，让孩子丧失对优秀进步的追求。

阿德勒心理学中提到：

我们人类都具有普遍性的“优越性追求”。在这种追求下，我们都会“希望进步”或者主动“追求让自己处于更理想的状态”，从而使自己区别于他人，成为“特别的存在”。

大多数孩子在最初的阶段都是“希望特别优秀”。具体说就是，听从父母的教导，行为中规中矩并竭尽全力地去学习、运动和掌握技能。他们想要通过这样做来获得父母乃至周围人的认可。

每次都因为一点小事就对孩子训斥打骂，这样就是在破坏孩子追求进步的能力，更加破坏亲子关系。

《自卑与超越》这本书中提到：

长子的出生常常集家长的宠爱于一身，他习惯于以自己为中心。但是，第二个孩子出生后，他就会在毫无准备的情况下被别人赶下自己的宝座，他不再是家中的唯一了。

现在，老大必须和别人一同分享父母的爱。他们通过找父母（尤其是母亲）的麻烦，反抗她，并表现出一些她无法忽视的斑斑劣迹。

老大之所以这样做，就是想千方百计地引起母亲的关注，结果把母亲弄得很不耐烦，因此对他心灰意冷了。他为了得到母亲的爱而争战，结果却失去了它。

这样的改变会对家中老大（长子）产生很大的影响，很多问题儿童都会有这方面的原因。

假如老师（或者家长）相信能力发展是受局限的，那么他便无法成功地打开孩子为自己戴上的枷锁。假使他对孩子说：“你没有数学才能。”

这样做除了使孩子垂头丧气，让孩子确信自己学不好数学，厌恶数学之外，别无他用。

孩子绝不喜欢严厉的规定和惩罚。假使一个孩子到学校后，发现自己很难和老师或同学相处，如果老师用批评他或者责备的方法对待孩子，这只会为他讨厌学校找到了充分的借口。

孩子可能不仅会对老师敬而远之，甚至会回避这种环境，逃离学校。

暂时想到这些啦！

本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。