各位家长朋友在前面的文章里咱们已经介绍了什么是学习能力。（简称学能）大家也知道了孩子学习能力专注力的训练中视知觉占的比重会大一些。
理论不再赘述，直入主题，下面是一道一年级的数学题。
咱们大人觉得挺简单吧！但是很多小朋友就是绕不过弯来，为什么呢这么做？凭什么是这个答案？
家长觉得给孩子讲明白了，为什么一遇到类似的题目就不会了？？？？
带着这个疑问咱们再看几道在CRT瑞文智商测试中出现的测试题。
测试题目要求根据已知的图形，在空白处填上相应正确的图形。
家长们先看看空白出处应该是什么图形，感觉没感觉到和第一张小学一年级测试题有点像呢？
再给大家看一张某机构给小朋友出的奥数题目，根据已知图形的规律填写空白处应为什么图形。
怎么给孩子解析呢？学校老师应该都是就事论事的讲解一番。那么，我们的孩子真的明白了吗？我们今天给家长分享一些学能逻辑思维部分的解题规律，然后家长们自然会豁然开朗，一切都是SO EASY。
举例说面哈
图一
图二
图形不变数量有增有减，咱们一起看图一蓝色题型；图形是正方形、圆形、三角形，没有变化，只是数量在递增；
图一黄色题型也是图形没有变化，只是数量双倍增加；
图二这道小学一年级题同理，也是图形只有黑白圆形没有变化，而黑色圆形的数量再递增，那再遇到类似的但是略有变化的题目，孩子又糊涂了怎么办？
继续往下分享；看例题：
以上咱们分享的就是图形不变，数量变化。
下面聊聊：
以图三为例
图形，及数量都没变化，只是位置错位变化，这样孩子一下就了解了
图三
以图四为例也是如此
图四
红线题目
整体四个图形数量都没有变化，只是在顺时针旋转，圆形里的实心三角形也是顺时针旋转，半圆形以逆时针旋转，三角形也是逆时针旋转，正方形里的实心三角形也是逆时针旋转。
再看图五：
图五
图五的规律就是下面的解析图片：
我想图五大家已经有正确答案了。
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