近日，“二更食堂”消费“空姐遇害案”，让这一则社会新闻推向大众。在这里，我不想谈案件的责任，不讨论滴滴这种汽车共享体制的漏洞，害怕提及作为父母失去子女的撕心裂肺。
我只想借这件事，再次强调儿童的安全教育问题。父母有责任在孩子小的时候就告诉他（她）们如何识别安全风险，如何求救，如何在危险时保护自己。
1．不向父母保守别人的秘密
父母要告诉孩子，任何别人对孩子说要保守的秘密都可以告诉父母。尤其是这个秘密使孩子感到害怕或者不舒服。
2．教会孩子说“不！”
父母应让孩子学会表达自己的意愿。如果有人让他们感到害怕或不舒服，孩子可以勇敢地向成年人说“不！”。必要时，孩子还可以大声呼救。
3．教会孩子识别安全风险
父母应教会孩子，当他们觉得自己面临危险时，要选择立即离开。不管在何种情况下，父母一定会支持他。
4．教会孩子记住必要的求救电话
确保孩子知道自己的姓名，父母的姓名，家庭电话号码和地址。在电话上设置报警快捷键，教给孩子在紧急情况下拨打110的方式，让孩子能够明确表达“我需要帮助”。
5．选择一个家庭暗码
选择一个暗码，如“佩奇”、“花仙子”等只告知家庭成员或受信任的人，并告诫孩子不要告诉任何人这个暗码。还可创建一个书写代如“00代表被人诱拐”或“01代表有可疑的人跟踪”，以便孩子在遇到麻烦时和父母联系。
6．帮孩子识别可疑成年人的行为
告诉孩子，如果任何一个成年人要求你保守一个可疑的秘密，你完全可以将其告知父母。
7．进行日常安全教育
告诉孩子上、下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的小路；不要天黑再回家放学不要在路上贪玩，按时回家。
幼儿阶段
还在上幼儿园的孩子在受到伤害或者被欺负后，往往无法在家人面前进行清晰表达。
家长们在观察孩子时，可以多注意孩子身体、行为习惯贴身物品的变化。身体伤痕如果孩子身体表面无缘无故出现淤伤、抓伤等人为伤痕，就很可能受到了伤害。
睡眠出现问题年纪较小的孩子很容易因为外界的刺激而导致作息上的变化。
失眠、噩梦、尿床等很可能是孩子遭遇暴力侵害时出现的表现。
个人物品丢失或损坏如果孩子的鞋子、文具、衣物等个人物品经常丢失或者破损，家长一定要留心。
小学阶段
小学阶段的孩子，心智发育还不健全，承受能力较低，被欺负后往往会表现岀惊恐慌张的模样，很容易选择逃避上学。
家长应多关注孩子的日常起居、思想变化。自我伤害倾向受到暴力侵害的孩子，在心智还未发育健全的情况下，很可能出现自我伤害或自虐倾向。
不愿意上学了如果平时很乖巧、总是准时上学的孩子忽然出现无端逃学、装病请假的现象，要注意，有可能是在学校被人排挤、欺负。
上厕所等习惯改变孩子非要回家才上厕所，或是非要回家才使用浴室。学校的厕所、浴室很可能已经成为他在学校受到伤害的暴力场所。
1。“你倒是说话啊，怎么欺负你的！我不知道，怎么跟老师说?”(孩子心情已经很糟了不想再提那些事情。）
2。“他怎么不欺负别人就欺负你?我不想听借口，多在自己身上找原因！”(孩子需要的是安慰，不是理性分析。）
3。“你要靠自己的力量解决问题，我又不能保护你一辈子！”(可是眼下的事情孩子已无法独立解决，需要家长伸出援手。)
4。“他打你，你打回去啊！怎么这么老实，这么软弱！”(过于理想化，打架并不能解决根本问题。）
5。“哭能解决问题吗?以后遇到这样的事儿，马上找老师！”(孩子先来找你，首要是安抚，别只把孩子推给老师。)
“人是善与恶的同体。”面对陌生人永远不轻易放松警惕。因为你不知道站在你面前的，究竟是慈祥的神灵还是伪装的恶魔。所以作为父母的你，我们不一定能全天候守在孩子身边，但是一定要对孩子的行为多加注意，教给孩子分辨自己的行为是否危险，以及应该如何去应对。
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