英国小学教育的『秘密』：

快乐的孩子会成功

英国的小学4岁入学。老师会根据孩子的学习能力分配座位。英国小学的教室里，很少强调不准做什么：积极提问、发表意见、参与讨论等等。教师里总像是春天早上的树林，充满了活泼、雀跃的声音。尊重孩子的天性，尽量少约束、多鼓励孩子的参与和主动学习，授课形式不拘一格、生动多样，算得上是英国小学课堂的一个特色。能做到这一点，除了教学理念，英国小学的小班制度也功不可没。私立小学每班不超过20人，公立小学每班则最多30人。三年级以下每个班都有协助任课教师的助理。

英国小学没有统一的教材。对于公立学校，政府教育部门有一个简单的参考纲要，规定特定年龄的孩子应取得的能力。至于如何让孩子获取这样的知识与能力，则是学校甚至授课老师个人的安排。公立小学低年级一般没有作业，私立小学则从上学的第一天起就有作业，但是英国小学生的作业量并不大，而且都是规定时间。如果所有的作业用来20分钟还没有写完，就可以不写了。

英国的小学没有学习成绩的排行榜。每个学期都有通报学生学习和各方面表现的家长会。家长会是一对一的，因此，谁是班里的尖子，谁落在班级的后面，永远都是只有任课老师才知道的“机密”。

笔者见到的小学生手册第一页是：你是不是快乐？你是不是一个带给人快乐的人？这句话的下面是一行小字：我们希望你在学校是快乐的，但是有时候你可能感到情绪低落或者为某事困惑。这时候的黄金定律是跟人谈谈。接下来是一长串学生可以随时倾诉的人的名单：班主任、舍监、指导员、宿管、年级主任、校长助理、校医、副校长、学校顾问......校长，以及校长的夫人！名单后面又是一句叮嘱：记住，把难题告诉别人比自己一个人憋在心里容易多了，如果你不想一个人单独去见大人，请个朋友陪你去。

英国教育家认为，一个快乐的孩子才会取得成功，一个好的学校会竭尽全力关注和保护孩子的快乐。