■懂得分享
纪广洋
童年时代，刚记事的时候，邻家的玩伴曾经掰给我一瓣汁多味美的橘子，我至今记忆犹新，耿耿难忘。那是我第一次见橘子，第一次吃橘子，玩伴分给我递给我的仅仅是一个小小的橘瓣，可是，那瓣月牙形、黄橙橙、凉沁沁、酸甜可口的橘瓣，似乎一下子甜透了我的整个童年，那种沁人心扉、永世难忘的甜蜜，不仅仅是味觉和口感的甜蜜，更是知觉和心灵的甘甜——那种小伙伴之间，有关吃喝、有关零食、有关稀罕物和馋滴滴诱惑的慷慨给予和友爱分享，让我深深感动，久久回味。
那是我平生第一次分享到小伙伴手头的“珍宝”，那种懵懂的震撼和感化，那种初心的甜美和启蒙，对我当时、对我当初在为人处世方面的影响是巨大的，后来，我家的小石榴树开始结石榴了，第一年开花结果只成熟了两个石榴，我就将其中更大些的那个石榴送给了曾经分给我一瓣橘子的小伙伴。
分享一瓣橘子，分享一个石榴，多多少少我们还将自己手里的东西分享给了别人，我们手里会少了一瓣橘子，会少一个石榴。当然，有分享，就会有感动，就会有报答。分享，既是一种友爱，也是一种交流。懂得分享，就会不孤单、不孤独，就有拥有爱心，赢得爱戴；懂得分享，才会享有分享，才会得到回馈，才会享有意外的收获和回报。所以说，分享既是一种胸襟，也是一种智慧。
而说到智慧，又让我想起了另一种更高层次更高品位的分享——那就是，要懂得分享人生的智慧。尽管智慧也是人生的果实，也是一种弥足珍贵的精神食粮，不过，与人分享这种“果实”，与分享橘子和石榴就大不一样了，因为，在分享智慧的过程中，我们不仅不会失去丁点的智慧，还会在分享的过程中，激发和积累更多的智慧，充分磨砺和展现智慧的光芒。
说来说去，其实，写文章也是一种智慧的分享，我们辛辛苦苦或高高兴兴地写就一篇属于自己的文章，而这篇文章一旦发表或传播，这就是一种甜甜美美、有增无减的智慧的分享，包括这篇我刚刚写好的《懂得分享》。
作家自评：
写作是一种愉快的劳动和收获，写作的过程是一种愉悦身心的脑力劳动，写作的成果则是一种喜获丰收的精神财富。从某种意义上说，每个人都可以写好文章，每个人都可以成为作者、成为作家。这是因为，每个人都有自身的生活阅历和情感积累，这在写作上被称做素材。有了素材，就有了归纳整理成文的可能，这种可能，若以一种分享的心态拿出来、展现出来、奉献出来，这就是作文和写作、这就是交流和分享。我写这篇作文的时候，首先被出题老师深深感动——他们提供的素材、他们拟定的题目，本身就是一种特好的分享。接下来，水到渠成，也就成就了我这篇内心喜悦而又意欲分享喜悦的命题作文。
■作家解题：
这是一篇试题中的材料作文，出卷老师给出的材料是精当而精妙的，从死海和加利利海的区别和异同，恰如其分、循循善诱地把学生的注意力和想象力，集中吸引到对拟题的思考和思辨中，从而对材料中的，由封闭至死水、由分流至活水的截然不同的两个后果，产生联想和感悟。
可以说，这是一个不难把握和不难成文的材料作文。
但是，作为一位阅历尚浅的初中考生，面对这样的作文材料和材料作文时，应该注意哪些方面呢？或者说，应该从何入手呢？
我认为，首先是认真阅读和领会材料的基本内涵，以及这种内涵所能生发、所能关联到的思想和感悟，也就是，要认清、要把握准出题老师给出该材料的基本用意和拟题导向。吃透、把握准了这些，文章的主题和立意就不会走偏了。
下一步的重点，就是要选择和组织与众不同的自己的作文材料了——要知道，凡此种种的材料作文，最大的弊端，就是容易写出一些大体相似的类同作文来。难处新意，难出窠臼。尤其是，若把这种材料作文写成了泛泛而谈、空洞无物的议论文，就更难以出新出彩了。
那么，怎样才能与众不同呢？我认为，比较理想的捷径，就是将自己独有的独特的亲身经历融进来，在不偏离主题的前提下，写出自己的故事，悟出自己的感想，这样一来，就不会与别人撞车、就不会与别人类同了。也就有可能写出与众不同、出类拔萃的文章来。
■作家简介：
牛津大学出版社签约作家、高等教育出版社签约作家、全国教科“十一五”教育部规划课题教材编委，绝句小说文体创始人，《读者》《意林》等报刊签约作家，《提前读写报》等报刊“本刊简介”举名作家，《绿风诗刊》等报刊封面人物。《青年文学》“文学地理”栏目主持、《山东文学》“太白文苑”栏目主持、《微型小说月报》“绝句小说专栏”主持，《星星》“散文诗”栏目主持。二十篇作品入编牛津版《中国语文》、北理大版《大学语文》、高教版《语文》、沪教版《语文》、暨大版《中文》（国务院侨办委编的海外华文教材）、北师大版《现代汉语》、北语大版《大学汉语》、教育版《新编学校德育百科全书》、吉教版《中国成语大辞典》（词条例句）、人文版《中国校园文学描写辞典》、川教版《中国现代诗编年史》、中编版《中国图书年鉴》、台文馆《台湾文学年鉴》、济南版《济南图书馆志》等教科书、辞书和志书。
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