■懂得分享
纪广洋
童年时代,刚记事的时候,邻家的玩伴曾经掰给我一瓣汁多味美的橘子,我至今记忆犹新,耿耿难忘。那是我第一次见橘子,第一次吃橘子,玩伴分给我递给我的仅仅是一个小小的橘瓣,可是,那瓣月牙形、黄橙橙、凉沁沁、酸甜可口的橘瓣,似乎一下子甜透了我的整个童年,那种沁人心扉、永世难忘的甜蜜,不仅仅是味觉和口感的甜蜜,更是知觉和心灵的甘甜——那种小伙伴之间,有关吃喝、有关零食、有关稀罕物和馋滴滴诱惑的慷慨给予和友爱分享,让我深深感动,久久回味。
那是我平生第一次分享到小伙伴手头的“珍宝”,那种懵懂的震撼和感化,那种初心的甜美和启蒙,对我当时、对我当初在为人处世方面的影响是巨大的,后来,我家的小石榴树开始结石榴了,第一年开花结果只成熟了两个石榴,我就将其中更大些的那个石榴送给了曾经分给我一瓣橘子的小伙伴。
分享一瓣橘子,分享一个石榴,多多少少我们还将自己手里的东西分享给了别人,我们手里会少了一瓣橘子,会少一个石榴。当然,有分享,就会有感动,就会有报答。分享,既是一种友爱,也是一种交流。懂得分享,就会不孤单、不孤独,就有拥有爱心,赢得爱戴;懂得分享,才会享有分享,才会得到回馈,才会享有意外的收获和回报。所以说,分享既是一种胸襟,也是一种智慧。
而说到智慧,又让我想起了另一种更高层次更高品位的分享——那就是,要懂得分享人生的智慧。尽管智慧也是人生的果实,也是一种弥足珍贵的精神食粮,不过,与人分享这种“果实”,与分享橘子和石榴就大不一样了,因为,在分享智慧的过程中,我们不仅不会失去丁点的智慧,还会在分享的过程中,激发和积累更多的智慧,充分磨砺和展现智慧的光芒。
说来说去,其实,写文章也是一种智慧的分享,我们辛辛苦苦或高高兴兴地写就一篇属于自己的文章,而这篇文章一旦发表或传播,这就是一种甜甜美美、有增无减的智慧的分享,包括这篇我刚刚写好的《懂得分享》。
作家自评:
写作是一种愉快的劳动和收获,写作的过程是一种愉悦身心的脑力劳动,写作的成果则是一种喜获丰收的精神财富。从某种意义上说,每个人都可以写好文章,每个人都可以成为作者、成为作家。这是因为,每个人都有自身的生活阅历和情感积累,这在写作上被称做素材。有了素材,就有了归纳整理成文的可能,这种可能,若以一种分享的心态拿出来、展现出来、奉献出来,这就是作文和写作、这就是交流和分享。我写这篇作文的时候,首先被出题老师深深感动——他们提供的素材、他们拟定的题目,本身就是一种特好的分享。接下来,水到渠成,也就成就了我这篇内心喜悦而又意欲分享喜悦的命题作文。
■作家解题:
这是一篇试题中的材料作文,出卷老师给出的材料是精当而精妙的,从死海和加利利海的区别和异同,恰如其分、循循善诱地把学生的注意力和想象力,集中吸引到对拟题的思考和思辨中,从而对材料中的,由封闭至死水、由分流至活水的截然不同的两个后果,产生联想和感悟。
可以说,这是一个不难把握和不难成文的材料作文。
但是,作为一位阅历尚浅的初中考生,面对这样的作文材料和材料作文时,应该注意哪些方面呢?或者说,应该从何入手呢?
我认为,首先是认真阅读和领会材料的基本内涵,以及这种内涵所能生发、所能关联到的思想和感悟,也就是,要认清、要把握准出题老师给出该材料的基本用意和拟题导向。吃透、把握准了这些,文章的主题和立意就不会走偏了。
下一步的重点,就是要选择和组织与众不同的自己的作文材料了——要知道,凡此种种的材料作文,最大的弊端,就是容易写出一些大体相似的类同作文来。难处新意,难出窠臼。尤其是,若把这种材料作文写成了泛泛而谈、空洞无物的议论文,就更难以出新出彩了。
那么,怎样才能与众不同呢?我认为,比较理想的捷径,就是将自己独有的独特的亲身经历融进来,在不偏离主题的前提下,写出自己的故事,悟出自己的感想,这样一来,就不会与别人撞车、就不会与别人类同了。也就有可能写出与众不同、出类拔萃的文章来。
■作家简介:
牛津大学出版社签约作家、高等教育出版社签约作家、全国教科“十一五”教育部规划课题教材编委,绝句小说文体创始人,《读者》《意林》等报刊签约作家,《提前读写报》等报刊“本刊简介”举名作家,《绿风诗刊》等报刊封面人物。《青年文学》“文学地理”栏目主持、《山东文学》“太白文苑”栏目主持、《微型小说月报》“绝句小说专栏”主持,《星星》“散文诗”栏目主持。二十篇作品入编牛津版《中国语文》、北理大版《大学语文》、高教版《语文》、沪教版《语文》、暨大版《中文》(国务院侨办委编的海外华文教材)、北师大版《现代汉语》、北语大版《大学汉语》、教育版《新编学校德育百科全书》、吉教版《中国成语大辞典》(词条例句)、人文版《中国校园文学描写辞典》、川教版《中国现代诗编年史》、中编版《中国图书年鉴》、台文馆《台湾文学年鉴》、济南版《济南图书馆志》等教科书、辞书和志书。
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