古代文章学家把思想叫做“意”，他们中的许多人主张“文以意为主”、“意犹帅也”，即认为在文章的要素中，思想居统帅地位，它统帅质料，决定表达形式。这是非常正确的。我们在阅读和写作文章时，都应该把“意”作为首先考虑的问题。
近些年来，不少出版社出版了《写作辞典》一类的书籍，即将名家名篇中对各种事物的精彩描写分门别类地抄录起来，供学习写作的人们参考借鉴。这类书本来是有其加之的，但也产生了一些副作用。一部分青年学生，他们没有度过那些名篇的全文，不了解辞典上那一段段的文字在原文中是执行什么“战斗任务”的。自己的作文写到一只猫了，赶快把辞典翻到“动物类”中“猫”的部分选一段在本子上，不管人家要表现的是宠猫，自己要表现的是癞猫；作文又写到一阵风了，赶快翻到“自然现象”中“风”的部分选一段抄在本子上，也不管人家说的是春风，自己要说的是秋风。这样，就无异于把别人队伍里一位接到命令正在冲锋的战士硬拉到自己正在隐蔽的队伍里，结果只能是冲乱了自己的阵势。这说明文章只重技巧不顾思想的危害。
排比句一直是一种极好的作文素材，适当地插入作文，能让文章显得气势磅礴，增加不少亮点。下面我给大家分享一些非常经典的排比句，需要的家长可以收藏下，趁着暑假让孩子好好记记。但正如上文导语所说，在选择材料时也要注意材料（质料）与思想的关系，我们可以大量收集材料，用在作文里的质料则要严格把关，这样便能更好地为文章思想服务，表达感情、传递意义。
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