解/析/高/考/古/诗/文
距离2021年高考只剩下不到三个礼拜，通过2020高考古诗文题能否预测今年的新变化？最后的语文冲刺迎考又该注意些什么？
第51期《掌上观文》，特别邀请七宝中学高级语文教师杜保军，从2020高考语文上海卷入手，带大家一同解析高考古诗文，最后冲刺拿高分！
本期讲师
知名教师
杜保军
七宝中学高级语文教师
沪上语文教学名师
B站网红老师“B站老杜”
01.
例题（一）
（一）阅读下面作品，完成第1—3题。（8分）
（北宋）孔武仲
万里长江一叶舟，客心萧索已惊秋。
乱霞影照山根寺，落日光翻水面楼。
浅浦耀金知跃鲤，前滩点雪见栖鸥。
少年气壮悲寥廓，未忍沧江下钓钩。
问题
&
解析
Answers
1
根据诗意，适合做本诗题目的一项（ ） （1分）
A.夜泊 B.野寺 C.山行 D.江上
解析要点：
这道题考察的是对全诗主要内容的理解。一首诗，一篇文章，它的题目统摄全文，涵盖全文主要内容，甚至反映了全诗、全文的主要的思想感情。
【A】“夜泊”，全诗没有一句话写“夜泊”，体现不出“夜”。从光线来看，有“乱霞影照”，有“落日光翻”。
【B】“野寺”诗歌的第三句，“乱霞影照山根寺”是全诗唯一提到“寺”信息的诗句，不能统盖全篇。
【C】“山行”，全诗只有第三局提到了“山”，同样这个信息太单薄。
【D】“江上”，是最合适的一项。第一句的长江，第三四句落日、光帆、水面楼，这里提到了水的信息。“浅浦耀金知跃鲤，前滩点雪见栖鸥”，以及“未忍沧江下钓钩”也都谈到了有关江水的信息。
因此正确答案选择【D】
2
对第二、三联赏析不恰当的一项是（ ）
（2分）
A.景象悠远宽阔，笔触则又细腻传神。
B.写景远近结合，丰富立体而有情致。
C.写秋日景色萧条冷落，富有画面感。
D.写眼前所见，也含有诗人揣度之辞。
解析要点：
第二三联：
乱霞影照山根寺，落日光翻水面楼。
浅浦耀金知跃鲤，前滩点雪见栖鸥。
【A】：景象悠远宽阔，笔触则又细腻传神。
景象悠远宽阔：诗中写到了天边的“乱霞”，“水面”。楼宇的倒影有山，有水、有霞光，表现了景象悠远宽阔。
笔触则又细腻传神：诗中五六两句。写到了水面的波光粼粼，水中的鲤鱼跃起惊起的浪花，或者写到了一点一点的雪、栖息的鸥鸟。细腻传神也可以得到证实。
【B】：写景远近结合，丰富立体而有情致。
远近结合：景物描写有很多种方法，远近结合是其中一种。“乱霞影照山根寺，落日光翻水面楼。”霞光描写了一幅远景，而“山”跟“寺”有可能是远景，也有可能是近景。“浅浦耀金知跃鲤”能够推测是跃起的鲤鱼，描绘了一幅近景画面。“前滩点雪见栖鸥”可见“鸥鸟”的距离是有点远的。综合来看“远”与“近”都能得到一定的证实。
丰富立体而有情致：诗中写的景物比较多，“丰富”可得到证实。“立体”，从远近来看，甚至可以从上下高低来看，天边的云霞，水面，高低的景物都有。因此，丰富立体可以得到证实。“有情致”，是一句套话，一般的诗都是有情致。
【C】：写秋日景色萧条冷落，富有画面感。
关注形容词例如“萧条”、“冷落”对应秋日。而“霞光”、“落日”、“跃起的鲤鱼”还有“栖息的鸥鸟”，这不是一幅萧条冷落的画面。还是带有一点动感和生机的。因此C选项存在问题。
【D】：写眼前所见，也含有诗人揣度之辞。
“浅浦耀金知跃鲤”对应了诗人的揣度之辞。
因此正确答案选择【C】
3
全诗是怎样表现作者情感的？请结合具体诗句加以分析（5分）
解析要点：
审题，此类题目有两种问法：
（1）怎样表现作者情感的？
（2）全诗表现了作者怎样的情感？
通常包含有两大方面：
“作者在这首诗当中表现了什么情感？”
“怎样表现的？”
“怎样表现的？”包含两个小方面：
一是从它的顺序，先怎么样表现，后怎么样表现的顺序；
二是运用了怎样的一种技巧？这个技巧，包括的是一种修辞手法、表现手法，或者是一些意象的运用或者是遣词用句。
参考答案：
首联以“万里长江”映衬“一叶舟”传递出羁旅的寂寞萧索，而秋天触动诗人，让诗人心绪难平；二、三两联描绘秋光烂漫，一片生机的景象，这样的景象消释了作者的寂寞萧索；尾联写廖廓江天激发慷慨昂扬的少年壮志，以不愿垂钓沧江、归隐江湖表达积极入世、兼济天下的志向。
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