如何提问引发思考？

一、如何提问引发思考？

提问即思考，那么如何提出一个好问题？

比如用苹果手机举例，提出了：

1、为什么手机只能打电话？

2、如果手机能够把MP3、电子书，影碟机，打电话结合起来会如何？

3、怎么样才能设计和生产出这样的手机？

这3个问题结合起来思考，最终促成了一个伟大的创新品牌，这3个问题也分别代表了创新的3个重要作用，激发洞察力，放飞想象力和强化执行力。

看过那么多关于苹果的产品的内容，我觉得只有这三个问题更经典。

如果手机能把 MP3，电子书，影碟机，打电话，结合起来，会怎么样？这可以用组合创新的理论来诠释这个问题。

这三个问题我很多次都训练过，但是因为经典。

针对经典的思维方式，需要反复的训练，才能从这种思维方式在自己思考问题的时候涌现出来。

所有的提问，所有的思考，都是从为什么开始，或者就是从一个提问开始。

二：如何提高问题意识？

你是怎么提出一个好问题的？

爱因斯坦就曾说：

过提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

后来我沿着爱因斯坦的故事，继续深挖一些故事，发现爱因斯坦是犹太人，为什么爱因斯坦这么伟大？

后来我又继续追问，为什么犹太人怎么厉害？

了解到了，犹太人的聪明是世界上出了名的，他们仅占世界总人口的0.2%，却包揽了29%的诺贝尔奖。

20世纪诺贝尔奖获得者中，犹太人占1/5；包揽了众多诺贝尔奖。

在犹太人里还出现了像爱因斯坦、马克思、弗洛伊德等伟人。

后面我继续追问，为什么爱因斯坦总是能提出好问题呢？

（1）跟犹太人的家庭教育有关

原来在犹太人家庭从小就有这样的提问意识？

几乎每个犹太人父母都会问孩子一个问题：“如果现在房子失火，你会带什么跑出去”如孩子回答的是金钱或贵重物品，母亲就会再问他一句：“有一种无形、无色、无味的宝贝，你知道是什么吗”

孩子答不出来，母亲就会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，只要你活着，智慧就永远跟着你。”

犹太家庭的孩子都是在提问中长大。

犹太父母希望孩子多思考，多质疑，多发问，正如《塔木德》中提到的：“好的问题常会引出好的答案。”

犹太教育总是鼓励孩子不断提问和解决问题，

犹太人的家长在这方面就做的很好，

犹太孩子放学回家之后，几乎每天都要被父母提问。“你想的是什么？为什么你会这样想？”“今天，你提问了吗？”、“你都问了哪些问题？”、“你的问题你自己思考了吗？”……

如果孩子没有回答上来，父母就会鼓励孩子自己查资料，找答案。

当你问问题时，你就会开始思考；当你开始思考时，你就会开始学习；

（2）跟犹太人学校教育有关

犹太人崇尚创新，他们认为没有创新的学习只是在模仿，学习应该以思考为基础，要敢于怀疑，随时发问。

犹太人的教学方式很重视疑问，

就像犹太人的伟人爱因斯坦就曾说过提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

在以色列南方沙漠的约瓦塔集体农场公立小学，人们参观了二年级的一堂科学课，这一周的主题是“世界上的房子”。

在教室里，只见十几个小朋友在动手做实验，老师没有站在讲台上读课文，

而是引导他们思考如下问题：“做房子的材料有哪些？要怎么配合气候？哪些房子适合盖在什么地方？应该怎么设计？”

以色列小孩正是在这样的理念引导下，从小就开始有意义地学习，绝不仅仅是为了考试而学习。

当你开始学习时，你就会开始成长。

这就是犹太教育告诉我们的一个道理：学习不停，问题不止。

跟思维方式是有关系的，还有提问的环境。

早上我再阅读了下《丰田5W1H思考方式》的时候，里面的模式都是一样，对问题的本质追问，从生产到管理，再到团队创新，都是可以从一个为什么开始，为什么只是提问的开始，需要不停的追问，追问到问题的本质。

提问即思考，这种能力要长在自己的身体中，就需要持续不断训练。