美国管理学家提出过一个“木桶效应”。百度百科描述如下：盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则盛水量就被短板所限制。这块短板就成了木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。
我们知道高中阶段，若想考上理想的大学，一定要克服自己的短板，在自己明显短板的科目下些功夫，提高分数是很快很明显的。考研也是一样，不能有明显的短板，否则国家规定的分数线（俗称“小分数线”）没过，总分再高也是录取不了。
那大学阶段是否还要遵循整个效应呢，答案不仅是NO，更是要打造自己的长板。
现在的大学教育其实还算是基础教育，你在课堂学到的在走上工作岗位后都是要重新学，重新加深的。但不要忽略和忘记这样一点：你学到的某门课程也许就是你终身从事的一个职业或事业。所以在大学众多的科目中，要找到自己的兴趣点，深入进去，慢慢打造成自己的长板，哪怕是偶尔蹭的一堂公共课、选修课，只要有兴趣就要自己试着慢慢的深入打磨自己，就算不会成为自己的一个谋生手段，成了自己的一个兴趣爱好也是很好的一件事情。大学中，是在没兴趣的科目，只要不影响取得毕业证就好。
为什么在大学阶段就要打磨自己的长板呢？
首先：时间有限。美好的大学时光其实一晃就会过去，掰着手指头都能数的过来，开几次学，放几次假就要照毕业合影了。在大学阶段如果不虚度年华，学到了些走上社会能用的知识，你就比其他人有优势。别人可能要在入职后三年五年才能真正成长起来，而你成长的时间就会大大缩短，在同期入职人员都在呀呀学语的时候，你都能小小的独当一面了，你想想，在同龄人加薪晋级面前，在公司老板选人委以重任面前，你得有多大优势，有句话这么说：机会时时有，抓住机会的是有准备的人。
再者：精力有限。相信大家对一万小时定律都有了解，一万小时定理是在《异类》这本书提出来的。为什么很成功人士劝刚刚毕业的大学生要前五年不要重点考虑薪资，不要频繁跳槽。也都是基于一万小时定律。要成为某个领域专家，或在某个领域有所成就，需要在这个领域付出一万小时。如果按每天工作八小时来算，每周工作五天，那就需要至少五年时间才能成为这个领域的专家。一个人不可能在哪个领域都是专家，的确存在这样的人，但大部分人不是，我们都是凡人。
我们不说比尔盖茨，扎克伯格这些人是不是一万小时理论的实践者，说说大家身边的例子：哈尔滨工程大学的戴志康能够在大学毕业即在北京成立康盛创想，和他大学四年一直在编写论坛程序有关，如果他和其他同学一样，没有在编程上的专注，打造自己这个长板，就会不有Discuz这个风靡PC端的社区生成软件。如果李想没有高中时就对显卡测评的持续发力，也不会有泡泡网的诞生，更不会有后来的汽车之家。
第三点，现代社会职业分工需要。社会越发展，社会分工越明确。也不知道是社会分工促进了社会发展，还是社会发展导致社会分工。反正现在分工是越来越细，要求从业人员的技能越来越高，如果没有自己的长板，没有自己的特长，怎么在越来分工越明确的社会中体面的立足。你可能会说：我是多面手，我全能。我只想说：真是这样那就太好了，你可以朝向任何方向发展成为专家。但当今社会，为什么有那么多专家，为什么人们也乐意考些资格证成为专家，因为那是一个人的标签，一个人在某些领域地位、权威的象征。当今社会，是某方面的专家，又有着很多的兴趣爱好，岂不是更好。
第四点， 我觉得是为了让更多的大学生朋友走出没事干，浪费时间自己又很自责的怪圈。趁自己有时间，打造自己一个专长或者爱好，是多么好的一件事。一些成功人士总结经验的时候也总是说：结合自己的兴趣爱好做些事情，最容易成功。
注：为了解决大学生中计划列的一大堆，却没有一件坚持下来的问题，会在“在线论坛”开辟一些专栏，锻炼自己的毅力，我们都知道最长21天一个人就能培养成一个习惯。我们会从最简单的开始，比如：坚持签到一周、坚持签到一个月、坚持每天写一个月日记、坚持背一个月单词，在坚持过中，挺过了“痛苦期”，也就成为了习惯，自己知道自己有了这个毅力，堆自己也有了信心，在这个信心的引导下，再坚持做其他时间就容易多了，
