个人介绍
我自高一起就担任历史课代表，进入学校岭东历史社参与社团节活动编制话剧；高二时从师兄师姐手中接管岭东历史社任职副社长，在为数不多的期中期末考试中屡屡获得历史学科优胜奖；高三沉下心专心学习，在2021年广东新高考中历史取得86分的成绩。在校期间获各种市级校级征文比赛奖项，大型学校节目(如书香节)奖项、总分及各学科优胜奖、单词竞赛、文化常识竞赛……
我不仅见证了广东高考改革的第一年，也见证了广东中考改革的第一年，“旧时代的最后一批考生，新时代的第一批考生”当仁不让。我曾于2018年广东中考取得历史98的成绩，为高中历史学习奠定了良好基础。(为什么说是旧时代最后一批呢?因为我们初一初二高一高二的备考在教育部文件未正式发行时都是按旧中高考的模式摸着石子过河)
学史明智
起
高中遇见历史从必修一开始，课本是本源，黑体大字部分的重要性毋庸置疑，必然需要我们熟记于心，小字部分的“拓展”更应该引起重视，正如此图虽在小字部分历史纵横里出现，但却囊括了秦统一六国后的具体措施及其意义，高考又以教材为蓝本，围绕此处便可提问措施特点、启发想法……
承
知道了课本的重要性，就应该想办法掌握课本。初学跟着教科书走完全没问题，课本上的插图注解可以增加我们对历史事件的理解。处于复习阶段的我们对课本有一定的熟悉程度，为了达到事半功倍的效果需要对课本进行简化。简化方法可以是你自行整理笔记，构建体系，对历史素养要求较高，输出的是自己的东西印象更为深刻，也可以借助外力——定哥精推笔记，三本教材重点简化归纳整理，八股金句实用到孩子感动哭了，全书无废话，一本在手，三必修我有，把基础拿
捏地死死的。
转
接着就从通史进入到选择题专题史小论文复习啦。
选择题:
1.遇绝对词“开始”“根本”“最”“已经”……词语选项90%概率排除，除非是课本原话
2.以材料内容为准一份材料说一份话(材料＞课本)即多个选项表述正确时选择最贴近材料而不是最符合课本原话的
3.检查时找主体对象，例如题意是“雅典公民”(成年有一定财力男性)而选项中说“雅典人民”(包括公民、妇女奴隶外邦人)
小论文:多写多改是核心。1.限时训练13-16min一篇小论文(包括读题时间)，不逼自己一把你都不知道自己潜力有多大
（1）写完后看看标准答案如果论题类似可以看看其论述部分，并对论述部分进行分段eg:史实1十月革命＋论述1 ；史诗2新民主主义革命＋论述
（2）如果不一样也浏览一下标答的论述部分看看思路是按时间顺序列史实和论述还是按政治经济思想文化列史实和论述。留足时间自我修改后向老师请教，按照老师提出的建议再二次修改。
（3）一定要坚持多写多改不要想着这一题写过就懒得再修改了，修改改的不仅是你的论文还有你的审题漏洞、错误思路也会在潜移默化中修正。一昧的题海战术对于文科需要素养的历史来说，量变无法达到质变。
大题:
通过专题史来熟悉并掌握大题套路。
1.各事件特点内容作用意义启发，不同事件的相同点和不同点。这些东西在定哥红宝书上都有并且跟着热点走怎么也不会偏离高考命题轨道，再加之小本的专题精炼，一看一读一练，及时巩固所学，眼手心俱到，马到成功。
2.特定题型史料类也有专门的药剂对付。
合
冲刺站需要回顾课本笔记模拟卷，正所谓温故而知新，看熟悉的写过的笔记做过的试卷错过的题目，既能增强信心又能获得新感悟，你我何乐而不为呢？“行走在历史中的人是没有立场的。因为行走的人不会停下,我们不会站在任何一边。我想做的事只是发现真相，然后推动真相被发现，当行走停止的时刻，就意味着这个世界走向了终结。
后日谈
提及“起”部分里的课本我想到了这部分的大字和小字，是我三年来做笔记最少的部分，也是我只读过一次的内容，但却是我每次翻到都会停留的一页，因为我实在无法以平常学习的心态去看这段历史:大字部分每段都会以人数结尾，用平实的语言说着有力的事实控诉日军罪行敲响我们勿忘国耻的警钟。
小字部分不再单纯叙述直接上图:日军屠杀中国人(再观察仔细点他笑容灿烂踩在中国人尸体上提着中国人头)和平时代更应谨记和平来之不易。
私以为分数高只能说明历史应试能力好，真正学历史的人应该要能倾听历史声音，桃花知你我，白骨更知你我，以史为鉴，脚踏实地，始得玉成。
好啦，今天的内容就到这里啦~~如果大家还有什么疑问，或者想要什么干货，也欢迎留言区告诉我们。欢迎你给我们提出建议，帮助我们更好地成长~
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