我们离文明有多远？

     说到作文明有礼的北京人，使我想到了一篇小学三年级的语文课文《新加坡街头见闻》，讲的是一个小女孩在十字路口等绿灯，当时天空正下着大雨，马路上没有车辆行驶，周围也没有警察。而小女孩一直等到绿灯亮了才走过马路。作者被这一幕吸引了。当我读到这里时我也被震撼了。试想一下，就在那样的环境下，在我们周围，有谁敢说不会跑过去，不会闯红灯呢。这不正是文明的表现吗？新加坡的小孩能做到这一点，相信我们中国，我们北京的小孩，北京的每一个人都可以做到。但那要到特定的环境、特定的时间吧！在上世纪的北京亚运会期间，在2008北京奥运会期间我们北京人所表现出的文明素养得到了世界的肯定。可又有多少人把这种文明素养、文明行为坚持下来呢？

作为一名老师，我只想说自己身边的事。只要我们注意自己的形象，注意自己在学生面前的形象，时刻注意自己是学生的向导，我们的言行就会多一些文明，学生就会模仿到更多的文明！

当我看到校园里种种不文明的现象时，我不禁要问：我们离文明有多远？

校园里自己得言行学生在时刻注意，随地吐痰、随口脏话带给学生是潜移默化的影响，多年之后，学生的行为也许就不以此为耻，文明从何谈起。

      现在，在公共场所禁止吸烟已成条例，但在校园、在办公室、在学生面前，喷云吐雾，怡然自得的样子留给学生的印象是什么？老师的示范作用又怎能上他们将来远离烟草的危害。

     语言文明，待人礼貌。我们做的如何？学生那一声声稚嫩老师早上好，老师好换来了什么？不要说礼尚往来也问候学生一句，就连一个微笑，一个点头都那样吝啬，就那样与学生擦肩而过，学生的自尊受到伤害了吗？礼貌待人的教育学生又能相爱能甘心多少呢？

  一次学生在造句练习中写到：老师和蔼地给我们讲题。我都不好意思了，想到自己，想到这么多年来见到过的同事。我们经常讲人与人之间要互相尊重，可在学生的眼里看到的、听到的、进而感受到的是自己的自尊受到伤害，又怎能设想让学生尊重老师，尊重他人。我想学生的那个造句或许是对老师的一个善意的提醒吧。

    我不想罗列更多的现象，但我相信：每一位老师注意了自己，就一定会教育出文明的学生，多年之后，社会就文明了。