主题名称
《老虎拔牙》
开展时间
三周（12.29——1.16）
主题目标
围绕文学作品《老虎拔牙》，引导幼儿了解动物的生活习性及其牙齿，知道要保护牙齿，养成良好的卫生习惯和饮食习惯，帮助幼儿用语言、绘画、表演、游戏等方式表达自己获取的经验。
教学活动
《老虎拔牙》、《老虎》、《森林大王》、《猴子》《大森林》、《制作森林背景》、《做糖果》、《各种各样的牙齿》、《小蛀虫》、《我们的童话剧》、《保护牙齿》、《看牙医》（2课时）、《医院游戏》、《医生帽》、《备选--设计糖纸》、《备选--刷牙》《两只老虎》、《打猎》（2课时弹簧步）、《小牙刷》《打扮活动室》《图形变变变》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《小青蛙跳田埂》《捕小鱼》
数学区：
1、比大小（幼儿两两游戏，一名幼儿做裁判，裁判每次给两名幼儿分别发5张牌，每次出一张牌，谁的牌大谁就获胜，能收走对方的牌，看最后谁先输掉所有的牌。）2、接龙（幼儿两两游戏，轮流出牌，每次放一张牌，找出相同数之间如：96389713，第一个3和第二3之间的牌归第二3的出牌者。让后继续出牌。）
科学区：
蛋壳的变化（幼儿将蛋壳放进杯子里，用小勺子将白醋舀到杯子里，观察蛋壳的变化。）
美工区：
1、折兔子（能根据步骤，进行折纸。并折好后给兔子画上眼睛鼻子和嘴巴。）2、信封手偶（在信封上画上图案，注意信封口朝下，将信封一端封好）3、制作森林背景（将动物从废旧图书上剪下后进行粘贴）4、美丽的窗花（幼儿在对角折三次后，在三条边上画出各种图形，记得要分开画画的大，然后剪下图形就是一张完整的窗花。）5、糖纸蝴蝶（将糖纸进行前后翻折，成扇子状，再用毛根在其中间固定，做蝴蝶触角。）
生活区：
1、别别针（把针头打开，从衣服门襟穿过，再把针头藏好；细心使用别针，提醒幼儿小心弄到手。）2、包装围巾（将小朋友带来的围巾叠放整齐，并整齐地放置在包装袋或包装盒里。）3、叠被子（幼儿能将被子整齐地叠好 。）
益智区：
老虎拼图（根据图片进行自行拼图。）
表演区：老虎拔牙（幼儿戴上头饰进行故事表演。）
阶段性目标
鼓励营业性游戏人员想办法招揽生意。
结合主题可新增：
1.诊所：小型诊所2.糖果店：先请两位工作人员在糖果店里包糖果，并且能够按照糖果盒上的数字将相应数量的糖果装在糖果盒内，然后在糖果店里进行买卖的活动
可开设：
1.娃娃家（两家）2.蔬菜店：适当丰富材料3.建筑工地：搭建森公园（带毛绒玩具）4.幼儿园：投放游戏数字板、挂图、自制钢琴、桌椅等
各班根据幼儿意愿自拟增添内容。
其他游戏
1.平行班：社会性游戏
2.大带小：表演情景剧、折小狗
卫生保健：
1.利用来园离园的时候交流龋齿的害处。重点观察幼儿漱口的情况。2.为幼儿讲解造成龋齿的原因和保护牙齿的方法。3.进一步认识身体的主要器官及其基本功能，懂得初步的保护方法。4.学习避开危险和应付意外事故的最基本的方法，知道不跟陌生人走。5.具有一定的对环境的适应能力和抵抗疾病的能力。
餐后活动：
欣赏故事《老虎拔牙》、《老虎的奶妈》、《老虎妈妈找儿子》、《小熊拔牙》、《小老鼠长牙》、《象牙挂件》2.欣赏绕口令《刷牙》
常规管理：略，各班自拟
（1）弯弯曲曲的小桥（能在弯曲的平衡木挑着担子向前行走）
（2）袋鼠跳（套袋后双脚并拢向前行进跳）
（3）走竹梯（能手脚并用爬过竹梯后钻过山洞）
（4）扭扭车：（在规定范围内，能熟练的通过扭动小车来控制方向）
（5）小姚明：（跑动跨栏后用皮球进行投篮）
（6）运西瓜：（用独轮车运送物品）
重点指导：能听信号变成分队走，两路纵队走。
环境创设
经验拓展类：森林与老虎、猴子等的图片
幼儿作品类：鼓励幼儿学习制作老虎等动物头饰，为表演游戏《老虎拔牙》做准备，展示幼儿制作的动物头饰。
