主题名称
《老虎拔牙》
开展时间
三周(12.29——1.16)
主题目标
围绕文学作品《老虎拔牙》,引导幼儿了解动物的生活习性及其牙齿,知道要保护牙齿,养成良好的卫生习惯和饮食习惯,帮助幼儿用语言、绘画、表演、游戏等方式表达自己获取的经验。
教学活动
《老虎拔牙》、《老虎》、《森林大王》、《猴子》《大森林》、《制作森林背景》、《做糖果》、《各种各样的牙齿》、《小蛀虫》、《我们的童话剧》、《保护牙齿》、《看牙医》(2课时)、《医院游戏》、《医生帽》、《备选--设计糖纸》、《备选--刷牙》《两只老虎》、《打猎》(2课时弹簧步)、《小牙刷》《打扮活动室》《图形变变变》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《小青蛙跳田埂》《捕小鱼》
数学区:
1、比大小(幼儿两两游戏,一名幼儿做裁判,裁判每次给两名幼儿分别发5张牌,每次出一张牌,谁的牌大谁就获胜,能收走对方的牌,看最后谁先输掉所有的牌。)2、接龙(幼儿两两游戏,轮流出牌,每次放一张牌,找出相同数之间如:96389713,第一个3和第二3之间的牌归第二3的出牌者。让后继续出牌。)
科学区:
蛋壳的变化(幼儿将蛋壳放进杯子里,用小勺子将白醋舀到杯子里,观察蛋壳的变化。)
美工区:
1、折兔子(能根据步骤,进行折纸。并折好后给兔子画上眼睛鼻子和嘴巴。)2、信封手偶(在信封上画上图案,注意信封口朝下,将信封一端封好)3、制作森林背景(将动物从废旧图书上剪下后进行粘贴)4、美丽的窗花(幼儿在对角折三次后,在三条边上画出各种图形,记得要分开画画的大,然后剪下图形就是一张完整的窗花。)5、糖纸蝴蝶(将糖纸进行前后翻折,成扇子状,再用毛根在其中间固定,做蝴蝶触角。)
生活区:
1、别别针(把针头打开,从衣服门襟穿过,再把针头藏好;细心使用别针,提醒幼儿小心弄到手。)2、包装围巾(将小朋友带来的围巾叠放整齐,并整齐地放置在包装袋或包装盒里。)3、叠被子(幼儿能将被子整齐地叠好 。)
益智区:
老虎拼图(根据图片进行自行拼图。)
表演区:老虎拔牙(幼儿戴上头饰进行故事表演。)
阶段性目标
鼓励营业性游戏人员想办法招揽生意。
结合主题可新增:
1.诊所:小型诊所2.糖果店:先请两位工作人员在糖果店里包糖果,并且能够按照糖果盒上的数字将相应数量的糖果装在糖果盒内,然后在糖果店里进行买卖的活动
可开设:
1.娃娃家(两家)2.蔬菜店:适当丰富材料3.建筑工地:搭建森公园(带毛绒玩具)4.幼儿园:投放游戏数字板、挂图、自制钢琴、桌椅等
各班根据幼儿意愿自拟增添内容。
其他游戏
1.平行班:社会性游戏
2.大带小:表演情景剧、折小狗
卫生保健:
1.利用来园离园的时候交流龋齿的害处。重点观察幼儿漱口的情况。2.为幼儿讲解造成龋齿的原因和保护牙齿的方法。3.进一步认识身体的主要器官及其基本功能,懂得初步的保护方法。4.学习避开危险和应付意外事故的最基本的方法,知道不跟陌生人走。5.具有一定的对环境的适应能力和抵抗疾病的能力。
餐后活动:
欣赏故事《老虎拔牙》、《老虎的奶妈》、《老虎妈妈找儿子》、《小熊拔牙》、《小老鼠长牙》、《象牙挂件》2.欣赏绕口令《刷牙》
常规管理:略,各班自拟
(1)弯弯曲曲的小桥(能在弯曲的平衡木挑着担子向前行走)
(2)袋鼠跳(套袋后双脚并拢向前行进跳)
(3)走竹梯(能手脚并用爬过竹梯后钻过山洞)
(4)扭扭车:(在规定范围内,能熟练的通过扭动小车来控制方向)
(5)小姚明:(跑动跨栏后用皮球进行投篮)
(6)运西瓜:(用独轮车运送物品)
重点指导:能听信号变成分队走,两路纵队走。
环境创设
经验拓展类:森林与老虎、猴子等的图片
幼儿作品类:鼓励幼儿学习制作老虎等动物头饰,为表演游戏《老虎拔牙》做准备,展示幼儿制作的动物头饰。