1、有要素,体现规范性。教案包含教学目标、重难点、课时安排、教学过程、作业布置、教学反思等结构。
2内容精到体现有效性。教案在组织教学内容和选择教学方法时,切合学生发展需要、反映学科前沿动态、体现先进教学理念。
3、有细节,体现启发性。教案注重课堂教学中在提问、讨论等师生互动环节上的精细设计,做到步骤清晰、情境具体、有操作性。
4、不断更新,体现生成性。教案在教学活动的准备、实施及反思阶段,通过剪贴、圈点、注脚等方式,来表现劳动过程中的体悟,即可通过剪贴、圈点、注脚等方式,反映教师在教学活动的准备、实施及反思阶段思路修正、内容更新、认识提升的过程。
5、有个性,体现创造性。教案在反映学科专业特点的基础上,要积极融入自己的人格和认知特点,体现教师的个性特点和独特见解,彰显正在或已经形成的教学风格。
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