如果把近视当做一种病的话,那么这种病实在太广泛太普通了,中国18岁以上的青年发病率高达75%,而全世界有1/4的人口患有近视。但是普通不代表简单,至今科学家都无法确认近视的发病机理,在防治方面也办法不多。
经验告诉我们,凡是科学还无能为力的领域,骗子就会出来混水摸鱼。各种号称能防治近视的物理器械和保健药品充斥着媒体广告,利用家长对子女健康成长的关切骗钱。
当我们了解了近视研究的现状后,就知道该对这些器械、药品说不了
大量研究表明近视与遗传有关
1961年,北京市教育局在全市范围的中小学生中进行了一次视力普查,结果显示,中小学生的近视率随着年龄增长明显增高。这一组调查数字,使当时的许多人意识到,保护中小学生视力已是当务之急,势在必行。
然而那个年代乃至之后的很多年,中国人对近视的深入了解都不多,人们只能把近视的原因归咎于一些表象。比如把容易引起眼睛不适的阅读习惯当成近视原因——长时间阅读、昏暗光线下阅读、车上阅读等;比如把物理损伤当成近视原因——人们认为电视荧屏的射线会损伤眼睛;比如把用眼习惯当成近视原因——人们认为近距离看书会使眼睛缺乏远视锻炼。
随着生物学的发展,科学家意识到人体的一些表现往往是由基因决定,而不是环境塑造的。这时候自然就产生了这样的想法:是不是也有一种“近视基因”,只要你身体携带了自然就会患近视?如果这种猜测是对的,那么近视者的子女应该更容易患近视。调查数据证实了这一推断:包括我国科学家在内的研究者做了非常多的调查,绝大多数都显示双亲有近视的子女更容易近视,将这些结论综合起来可知:如果父母两人都是近视,子女也会是近视的可能性高达33%~60%;如果父母只有一方是近视,子女近视的可能性降低到23%~40%;如果父母两人都不近视,则子女近视的可能性只有6%~15%。
针对双胞胎的研究更有说服力。我们知道,同卵双胞胎的遗传基因完全相似,而异卵双胞胎遗传基因不同,如果同卵双胞胎都患近视的比例显著大于异卵双胞胎,那么说明遗传基因对近视形成有很大的作用。我国上海的眼病防治专家胡诞宁在1980年发表的论文指出:他们对上海静安区中小学生中49对有近视的同卵双生子和33对有近视的异卵双生子进行比较,发现双生子同患近视的比例前者显著高于后者,双生子之间近视度数的差异前者显著低于后者,说明近视的发生与遗传基因有密切关系。2001年英国伦敦圣托马斯医院的科研人员对226对同卵孪生成年人和280对异卵孪生成年人的研究,以及丹麦研究者对53对同卵孪生成年人和61对异卵孪生成年人的研究,也得出了相同的结论。
这些研究说明,人体内的确有某个“近视基因”,如果你有这个基因,则可能会近视;如果没有,那么无论怎样“不健康用眼”也不会近视。但是对“近视基因”的研究还没有大的突破。
…[详细]环境很可能会诱导“近视基因”表达
在胡诞宁先生研究的49对有近视的同卵双生子中,都有近视的有40对,一个有近视一个没有的有9对,一致率是81.6%;在英国的那项研究中,一致率是89%。也就是说,还有一些人携带了“近视基因”,却仍然没有患近视。这说明“近视基因”并不是一定会表达,而是需要某些环境因素引诱其表达。
人类告别农耕时代后,随着学校教育的兴起,近视的发病率也大幅攀升,比如走进学校的年青一代爱斯基摩人近视率高达65%,而他们年过40的长辈们却没有近视,这说明教育很可能是“近视基因”表达的诱因。与学校教育兴起同步的,是人类饮食结构的变化,所以某些饮食也可能是诱因,爱斯基摩人近视率的提高就可以解释为他们的食谱由鱼和海豹肉变成了面包、麦片、土豆和糖。
…[详细]但究竟哪种环境因素会诱发近视至今无结论
如果我们相信教育会诱发近视,那么可以进一步推测是教育中的阅读诱发了近视。但是,怎样的阅读方式和阅读时长更容易诱发近视呢?科学家们做了大量研究,这些研究的结论却不尽相同,我们目前只能以权威组织的结论为准。美国眼科学会2004年出版的宣传手册认为以下这些常见的说法都是错的:
1、“在昏暗光线下读书会损害眼睛”是错的;
2、“用计算机会损害眼睛”是错的;
3、“看电视距离太近会损害小孩的眼睛”是错的;
4、“视力不好的人应该避免阅读小字体书籍”是错的;
5、“眼镜度数不合适会损害眼睛”是错的;
6、“戴眼镜会让你变得离不开它”是错的
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