小数老师说
有一位同学给小数老师发信息说：我很轴，不知变通，一件事一旦开始了，就会不管遇到什么困难，都要坚持下去，在这个浮躁的世界，似乎很吃亏，那我该怎么办？是坚持自我，还是随波逐流？看看下面的文章，对你也许会有帮助！
生活中，经常遇见这样一类人：他们轴，他们死脑筋，他们不懂得转弯，他们执拗。
上学的是时候，总会有很多考试。一次次的考试，总结积累了许许多多的考试技巧。其中有一条考试规则：遇到不会做的题，请跳开，先做简单的。这条规则被所有人奉为圭臬，说它是考生的明灯，一点也不为过。因为，不这样做的，都考砸了。
但是，真还有人就是这么傻，死磕难题不放笔。试卷上的考分，永远打不倒他们死磕的精神。
有个高中同学，叫做小栓，人如其名，老实，甚至有点傻。小栓平时考分不怎么高，常年60、70分，偶尔80分。小栓几乎不会做错题，他试卷上的题目，要么做了也对了，要么就是没有做，不会出现做了却不得分的情况。
老师问过小栓，为什么留下很多题目不做，而且剩下的几乎都是简单题目。答曰，没时间。再问，为何大家都有，就你没时间。又答，在有些难题耗时太久。
于是，老师同学，都搬出那条金科玉律：小栓呀，你要学会聪明一点，遇到不会做的题，先跳过去做简单的题目，可以拿更多分。
如此反复数十次，三年下来，小栓却不曾改变。
可是，世事就是如此吊诡：高考成绩公布，小栓考了本校状元。就这么个平时成绩差的死脑筋，成为了众人仰望的状元。
直到小栓成为状元，我们才恍然大悟：一直以来，死脑筋的是大家，转不过弯的，是除小栓外的所有人。
简单推导一下，就能明白过来的问题，我们却用了三年。
老师授课，学生听课学习，目的是什么？是为了学会知识，解决问题。这才是根本。
那么，考试的目的是什么呢？
高考这类考试，目的是选拔人才。但是，学校平时的月考之类的考试，目的是什么呢？
排位次？不是。学校安排的考试，最根本的目的，在于检验学生在这个阶段内，有没有掌握学来的知识，会不会使用知识来解决问题。
搞清楚我们学习最根本的目标，搞清楚了我们考试最根本的目的。按照这个目标去努力，就足够了。回头再来看小栓，只有他一个人，一以贯之地坚持这个目标——学习并掌握知识、用知识解决问题。
而我们——所谓聪明的、不轴的我们，被考分，被排名带跑了。一切以考得更好，排名更好看为目的，忘记了我们应该以【学会】为宗旨。考分更高，并不能掩盖不会做难题的事实。
小栓总是没有时间做完题目，但小栓并没有浪费时间，他把所有可用的时间，用来钻研不会的难题。而简单易做的题目，即使只花一分钟来做，对他来说也是浪费时间。因为那一分钟，用在死磕难题上，难题就会多突破一点点。
小栓最高效地使用了时间。到最后，因为一道题、一个知识点慢慢死磕过来，三年积累下来几乎就不再有不会的题目了。高考状元，只是水到渠成。
死磕，其实就是执著。对认定的事物，追求不舍，不惜代价。执著，就是集中注意力做认定的事情。而注意力，其实就是思维的能量，当我们执着于一个问题的时候，思维就集中了能量去解决这个问题。学习，就像是挖沟一样，能量越集中，挖的沟壑越深刻。
小栓的成功，源于他的死脑筋，源于他执著。但是，换个角度，其实我们大家也在执著，只不过我们执著的是试卷上的考分罢了。所以，这还提醒我们，执著、死磕，一定先要找出最根本的目标来。
在学习上，死脑筋更容易成功。但并非说聪明就一无是处，只是有时候容易反被聪明耽误。
温馨提示：
小数老师同意同学们在平时的学习中死磕，不同意平时不用功，非在在考试中死磕啊！
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