六
新学年的课表排出来了，给伍凌安排教三（4）班语文兼班主任。科任教师也排在了后面。校长分别征求意见。
灰色的眼镜片后边，有一双乡镇权威人士自信得刚愎的眼睛，似乎说：这样的安排你能说不合适？伍凌说：“我不想当班主任。”
校长吃了一惊：“你不满意当班主任？你在二年级搞了第一名，但初三更关键，让你挑这个担子，我是冒着很大风险的，当然……你完全能够胜任”。
伍凌解释说：“我并不是不愿担任班主任，我考虑的是初三责任大于天，外语老师是新手，能不能把易老师这个老手换上去，这样稳妥一些，能弥补我没有重点中学经验的不足。”伍凌是单独和易老师沟通过的。
校长松了口气，一摆手：“我们学校是经过集体研究的，谁能上，谁不能上都是充分考虑过，权衡过利弊的，杀猪砍屁股——定（腚）下来了，是不能改变的。”他又补充：“有个别人他不当班主任就不满意，上课就了心不了愿，出了乱子，还要我给他擦屁股，到关键时一撂担子，油浸枇杷核——拿不住，你喊妈他都不动。毕业班的课就停了摆，两害相权取其轻，宁愿用没有经验的新学手，也不能让这样的人上三年级。”他深邃的眼睛里有一种凝重不可逼视的光，长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的意志。
他振振有词地讲了这样排课的道理，伍凌心里却有许许多多道理抵触他。他只说了一句，“别的班级为什么不派新手？”他便马上回道：“宁愿这个班考砸，也不能换人！”他很忙，拍拍伍凌的肩膀：“你们都是像剔庄稼苗一样剔出来的，过去干得很出色。工作上放手干，把能力发挥出来。”他走了，把一种说不清道不明的不快留给了伍凌。
伍凌注意到，在学校领导的班级评价标准里，有意无意之中，往往是他们对班主任的印象比班级的实际情况更能起到决定作用。一个深得领导赏识的班主任，其班级状态好，领导会认为很正常，是班主任管理好，是主观努力的结果；状态差，是客观条件决定的。领导不太欣赏，尤其是领导不屑一顾的班主任则正相反，班级状态好就归因于学生，差则归因于班主任的管理能力。易老师属于后者，他的责任心就是在这样的“清醒”中开始走向泯灭。
渐渐，伍凌能说清那天校长留给他的“不快”是什么——压抑。
中午，寝室里热闹极了，英气勃发的黄杰正面向窗外挺直腰板，演唱《小白杨》，英超正摇头晃脑用笛子给他伴奏。小闻、小王敲打着桌子在应和，嘹亮激越的乐曲澎湃着情潮，掀起了每个人心头的波浪，点燃了青春的火焰，插上了奋飞的双翅，人生因有音乐而变得更美好，更难于被玷污，更值得了，不是吗？
不久压抑也就烟消云散，像每天早晨南边山腰缠着的雾岚，太阳一出，不觉间就会消失得无彩无踪。雾岚每天清晨都有，压抑感也随时都会出现。
课外活动时，伍凌从男寝室转过来，看见雷校长坐在梧桐树下的竹椅上，花花搭搭的树阴如同一顶窟窿的帐篷，透下使人迷茫的光斑。他右手夹着一支点燃的烟，烟雾从他紧闭的嘴唇中央一个圆孔里笔直地冒出来，接着扩散开，随着上升到空间，逐渐变成一丝丝灰色的线条，像透明的雾，又像蛛丝般的水汽。
有几次他用手掌一挥，把这些经久不散的轻烟驱散掉；又有几次，他用食指狠狠一劈，把它们斩断，随后又凝神注视着被斩成几断，已变得难以辩认的烟雾慢慢地消散。一直擎在手上的烟燃完了，烟的尸体被他穿着的皮鞋狠狠揉搓。他发现了伍凌，招了招手。“就在我这儿吃晚饭，穷教书的，没有山珍海味，便饭。”
伍凌知道自己只有一个优点——随和。况且校长的确很诚恳，能不高高兴兴的答应吗？
这顿饭吃得并不轻松。
校长老婆的烹调手艺不错，尽管是便饭，她做得的确不一般。桌上的菜五彩缤纷，黄的是回锅肉，白的是豆腐，红的是甜泡椒，黑的是木耳，再加上绿莹莹的菠菜，嫩生生的豆芽菜，看一眼，便使人垂涎三尺。
伍凌吃东西像“饿牢里拉出来”的，馋劲十足，别人请吃，一般都会先“垫底”，待上了桌，就少有的斯文，只夹些蔬菜尝尝，慢慢地喝点饮料。校长夫人又端出下酒菜，一碟凉拌萝卜丝，一碟煎鸡蛋泡，也是一样的黄黄白白，让人胃口大开。
“等大婶来了一起吃！”伍凌出于礼貌，也出于真心。“就咱俩吃，大婶，别管她，来了客人，她从不上桌。”“为什么？”伍凌惊奇极了。“她在厨房吃。我们这地方，还是重视传统。老先人讲过的话，还是不能忘记。我们喝我们的。”便将酌满酒的杯子递给伍凌。
伍凌不习惯喝白酒，端起酒杯，凑到嘴唇边，隔着晶质玻璃的酒杯，可以看到很多小泡在那可口而透明的液体里迅速往上窜起，到了杯面上便突然消失了，就像那是酒的轻盈而醉人的灵魂飞走了一样。他象征性的抿了一点，品尝着那散布在舌头上的辣丝丝的滋味。
校长两杯下肚，来了精神：“你的岳父给我当过领导，时任乡重点中学校长，他家庭负担重，但工作责任感强，学校办得有声有色。那年假期建教室，我和他租船到冷水街去运椽角檩条。木料是从五峰那边由贩子运来的，码在半坡农家门前。天不随人愿，船到后下起了大雨，木材贩子都在屋檐下面避雨，我急得不知怎么办才好。宗校长从船里钻出来，说道：‘装船，下刀子也得装！’他说完，脱下中山服扔进船舱，大步向山坡上的农家走去，雨滴很快就打湿了他的全身。他搬起檩条就走，我就和贩子们称兄道弟，大家都行动了，宗校长满脸雨水，面色铁青，我知道他的胃病又犯了，跑过去大声说：‘你到船上去吧！’他说：‘没事！’整整一个下午，他都在雨里站着，干着。他不说话，也不到处张罗许愿，这些事好像生就该我做。直到天黑透，才装完最后一根树，我累得一屁股坐在地上，也顾不得一脸一身的泥浆，他却坚持着不失态，向木船走去。晚上10点钟才吃完饭，宗校长只吃了半碗面条，且眉头紧缩，微驼着背，无力地坐在板凳上，他是一个自制力很强的人。”
“我与你岳父是一对同病相怜的难兄弟，那年离放寒假还有一个月，同时接到区委通知，因欠超支款，必须于第二天下午带粪筐扁担和行李到北干渠参加‘学习班’。我和他同带毕业班的课，两人一同去找公社宗书记，当时宗书记的女儿正在我们班上读书，并表明接受改造，明天放学后，就去上工地，改造好了就回来。老婆心疼我，我经常对她说：‘老妈子，你要把我娇些看，我一个月当母猪下一窝儿’。家务事都不让我做。宗书记晓得毕业班是不能放的，叫我们暂不上工地，有问题他负责。一句话就免了我们的牢狱之灾。后来听说宗书记分别找大队支部，说这两人家大口阔，扣全年的工资也还不清，毕业班是大事，学生不能耽误。又召开贫农组长会，找余粮户做工作，用他们的余粮钱抵我们的超支。算好帐，并签名盖章，以备区委工作组检查。为我们解了围，有些事提起来一千斤，放下去没四两！”
“他一生最大特点就是能忍。六0年上有老下有小吃不饱，得忍；文革中说你丈母娘是漏划地主，得忍；搞联产承包，分地分山好的轮不到他，还得忍；没有劳力，超支款借钱都得交，更要忍；幺儿子还在读大学要交钱，不忍行吗？但几个孩子都争气，宗颖不错吧！你接班的姨妹宗蓉也很不错，人长得不错，工作也不错，年年学生考试成绩居第一，还有文章上了国家级杂志。上次搞职评她的评议分最高，这不简单！”雷校长点着头。
宗蓉无可挑剔的责任感和永争第一的不可动摇的决心是伍凌认同的。她清纯漂亮，极富魅力。接班后调到了张家冲小学，吃饭时如果伍凌在上课，她总要到教室前叫一声：“哥哥，吃饭！”并站在树下耐心等待。直到伍凌走下讲台，她笑了。伍凌发现，宗蓉的笑是从眉毛开始的，漂亮的没有修过的眉毛轻轻向上挑动，睫毛向下颤动一下，然后抬起，漆黑的眼睛里有笑的纹路，嘴唇也浅浅地勾出一个弧度。那样的笑容，炫惑了他的眼。
两人一前一后来到餐厅。吃得满头大汗的徐杰笑着说：“小伍，‘吃饭不挨，吃了又来’，怎么天天要姨妹喊呢？”老师们都笑了，眼里放射出快活的光芒。
一次期末统考后参加乡教育组阅卷，宗蓉所任学科获得了第一名，财务会计看了看宗蓉后同伍凌开玩笑说：“‘舅母子半边妻，姨妹子象自己的’，小伍，这样聪明漂亮的姨妹多关心。肥水不落外人田啦！”“不要瞎说！”伍凌连连摆手。宗蓉更是满脸绯红。伍凌不由得朝她瞥了一眼，苹果绿凡立丁套裙，丰乳肥臀小蛮腰，明眸盈水，皮肤洁白如瓷，真有让人梦里寻她千百度之感。从来没有感到她有这样漂亮，心里怦怦直跳，但很快又平静下来。在他心里，宗蓉妹是矜持的，踏着飘逸诗意的脚步昂首挺胸，磁力十足；她是大方的，当你感到她逼人的美的目光时，不必躲闪扭头，她会抛给你一个明朗的笑容。
“老幺读重点大学，我为老领导高兴。”雷校长举起了酒杯。他注视着伍凌，慢慢说：“你还不了解我这个人。我是经过三百榔头五百杠的，我几十年形成的教育思想，没有正确的思想作指导，洈东中学能有目前这种局面吗？我掌握两个原则：一个是事无大小，事必躬亲；一个是从实际出发，因材施教。”
他说的第一个原则，伍凌亲眼目睹。这位勤勉的校长，每天早晚自习、学生吃住、食堂厕所，事无巨细抓得非常落实。经常要求老师关心学生，他说：“孩子们不容易，早晨天还黑着呢就要出门，晚上又是天黑才回来。早上没睡醒，肯定吃啥啥不香；不好好吃饭，又要遭家长呵斥；晚上有热饭吃了，可也吃不踏实，那么多作业等着呢。简直就是题海——永远做不完的基础巩固题、补充综合题、提高题、边缘题、压轴题，会令你头皮发麻眼睛发花心发烧手脚发抖。前两年老是说‘减负’，然而减负的结果是书包越来越大，近视度数越来越深，睡觉时间越来越少。要是再遇上一个拖堂让你没工夫上厕所的老师，回家赶上个更年期提前的妈……那就更不说了。特别是班主任，要关心学生。”对于第二条原则，不甚了解。
“全校十六个班，九百多名学生，三年级的学生，我都能叫得出名字，家庭背景个人资质，你信不信，我都非常了解。不掌握这些行吗？好钢要用在刀刃上，我们不到六十名教师，把功夫平均用在九百多学生身上，那就广种薄收了，学校要培养人才，要保证升学率，就得瞄准苗子。重点培养哪些人，哪些人是希望层，哪些人是无望层，我得心中有数。”
伍凌停住了夹菜，便说：“您这个原则，可能很符合实际情况，但听起来好像跟普及九年义务教育精神不大相符？”
他满脸红光，摘下眼镜用手拭了一下镜片，哈哈一笑说：“精神归精神，实际是实际，鲁迅先生说：‘中华民族先居在黄河流域，自然界的情形并不佳，为谋生起见，生活非常勤苦，因此重实际，轻悬想。’抓住了‘重实际，轻悬想’六个字，便抓住了中国人一切精神特征和行为特征的总纲。全国有哪所中学是为普及义务教育而办的？你说你这学校是为普及义务教育而办的，我保证鬼都没有上门的。别处的情况我没有发言权，我这儿的学生家长，哪个不指望通过上学，让自己的孩子跳出龙门！你为什么让儿子上一中？所以——升学率是第一位的。”他觉得自己讲出了一个真理，头一仰，又灌下了一杯酒。
“按您的观点，对成绩好的学生要重点培养。”
“当然，但要综合其他条件。”
“什么条件？”
“家庭经济情况。外国有句格言，叫做‘多大的烙饼也大不过烙它的锅’，引申到世间万象上，也可做出这样的阐释：任何事物都受客观条件的限制，完全不受限制的事物是不存在的。人们可以做出很大很大的烙饼，但是无论怎样大的饼，都大不过它的锅。农民没有选择的权利，他们是在‘将就’中活的，那是一种长久的人生，是磨出来的人生。儿子是要生的，一个夭折了，就再生一个。他们生的是一种未来的希望。家境特别贫寒的学生，家里连吃油盐都看日子，实在供不起了就辍学，你在他身上下的功夫就白费了？这是学校的现实，从初一到初三，学生人数依次递减，三年级目前只有两百三十名学生。”
伍凌已走到了他的思路上：“像这种学生能不能减学费，让他参加中考？”
“不能。个把两个好说，我们这是老区、库区、贫困区，减谁不减谁？都穷啊！麻脸搽粉——填不完的坑。再说学费是小头，他要吃饭，要穿衣，要住宿，钱跟小孩尿尿似的一个劲儿往外蹿。这才是真花娘老子血汗钱的地方。十五六岁是半个劳力了，贫寒人家，还要指望他给家庭挣收入哩，哪能贴钱让他上学。学校难以承受经济压力。人呢，要有余数，能挑一百斤，你挑了八十斤，悠悠呛赋，还可以哼个小曲儿。挑了一百二十斤，就喘了。”
“要是成绩特别优秀的呢？”
“那就另当别论。目前高校收费过高，许多考上大学的农民家庭的孩子接到通知书后，其父母马上想到的是卖房和卖牛。中国一大批下岗工人和‘三无’农民更是束手无策。谁都知道让孩子读书有利于孩子将来的成才就业。书读出来了，明天就会很美好。这样的蓝图是谁都不会置疑的。世界上没有优秀的理念，只有脚踏实地的结果。问题是，为了明天的美好，今天怎么办？我们老百姓要花多大的代价才能够托起明天的太阳？很多家庭特别是农村家庭，因为托不起重担而引发家庭经济坍塌，因教育而负债累累的情况并不少见。贫困，不是谁的错误，它是和整个国家的现状，和时代发展相联系的。曾经有句话叫‘真正能拯救自己的人是自己。’所以，一般来说，我们不再人为加工，物竞天择，自然淘汰。”
没想到从实际出发因材施教的原则，包含了这么深刻这么复杂的内容，他的原则非常冷酷，但非常现实。伍凌既不表示赞成，也无法反对。从内心深处佩服雷校长那种于命运的领悟，人生的豁达，世情的谙悉，社会的了解，所言所行，常常于不期然中所闪烁出的智慧之光，促使后辈于迷蒙中清晰，混沌中了然，而获益匪浅。
校长像是没有察觉伍凌的反应，劝他：“吃，加紧吃。”饭菜合口，风卷残云，实属情不自禁。他自己却自斟自饮，滔滔不绝：“我是校长，你是老师，我的原则，你也要掌握。初三学生，哪些该重点抓，哪些不是重点，我要向你交底，你心里要有数，你们班的亚华，是苗圃里长棵杉木条——数得着的高材，就是省重点中学的苗子，要好好培养。”他说了一串十来个学生的名字。
没有大块头的校长，是不压分量的。洈东中学的校长非他莫属！
七
九月下旬，街上还有人薄衣飘飘地挽留着夏天仅剩的余热。第一阵凉风里，秋天不可抗拒地来临。
校长被乡纪委找去谈话了。
在学校的历史上，还没有发生过这样的事。老师们尽管懂得克制，还是用各种不同的方式表示他们的激动。他们悄悄地议论着，议论到后来终于发出一个疑问，这究竟是谁举报的？教师们在议论这个问题时，华威总是偷偷地走开，他有些心虚。在众口一词夸赞举报人有胆有识时，他掩不住得意，他想自己一定不能让人发现他得意，校长有校长的人，校长的报复是无情的，他必须把自己深深地掩藏起来，这叫城府。
校长是当天下午四点钟回来的，小车一直驶到校办前才停下。雷平神采奕奕地从小车中走出来，就像参加一个重要会议回来，全校师生都把目光投向小车，校长从车里出来的一段时间，学校里沉寂一片，仿佛被一股力量窒息了。但这种沉寂十分短暂，被政教主任李家福的脚步声打破了。李家福从楼上飞快地往下跑，接着很多人立即反应过来跟着往下跑，他们围着走上台阶的雷平，抢着问长问短，脸上现出一种愤愤不平之色。
雷平连说：“没什么，没什么。”在他被人簇拥着走进办公室时，李家福为校长沏了一杯茶，雷平喝了一口茶，就忍不住说了，他说学校里出了没良心的，于是那些跟进来的人把脸上的愤怒提高了一个档次。雷平挥了挥手，向老师说谢谢，让他们回到各自的岗位上去。那些教师走时都把牙齿咬得格格直响，说一定要整治那个没良心的。
这瞬间发生的变化使华威十分害怕，尤其李家福到处说学校出了奸细时他感到自己挨了重重一击，他已感到问题的严重了，他没有装模作样地去看望校长，他绝对不敢，他真怕校长当众给他一个耳光。
第二天各个教师办公室里无声无息，教师们铁青着脸就像自己死了老子。校长把教师一个个找去谈话，被叫去的人回来耷拉着头都不说话，迷雾笼罩着每一个人的脸庞。华威一直不敢作声，他一直在想这封信会引起什么祸端。雷平的报复欲望非常强烈，他的学生在县区都有，他平时用公款给管理局、电站、各单位送礼，说是连络感情，他编织的网罩了半边天。三年级教师补课发了补课费，自己分文未得。他想自己一时气愤写了这封信。他能不知道，现在又损着毕业班教师的利益了，这不是闯了祸？
这是校长出现在办公室门口，在他的目光下，华威在一截一截地矮，所有人眼中的光亮也一点一点的黯然，终于各归原位，认真办公起来。雷平咳嗽一声，然后极其知心地说：“一年一度的职称评审就要开始，请老师们各自先准备材料，尽可能把成绩说得充分些，千万别自己埋没自己。”说完了朝向他投来目光的教师点点头，然后走出门去。
人们以为他走了，目光又亮了起来。华威又长了起来，没想到门外的雷平一个转身，用目光示意华威，意思是要他出去。华威一直盼望能与校长谈谈，校长终于在这个时候找他谈了。华威眼前发黑，双腿打晃，强挣着身子走出门去。他走到门口时回头看了一下，教师们都放下了笔，把头抬高，目光中有一种只有华威才能读懂的鄙夷。
华威老远地跟着雷平往校长办公室走去，他一只手插在口袋里，想象手里有把刀，后来又把想象中的刀捏扁了，握成了拳。在进校长室的时候那握紧了的拳又松开了，手心里尽是汗。
全校的教师几乎被雷平找遍了，凡是被他找过的几乎都对他表了忠心。校长对他说：“我已经说过了，有什么困难尽管对我说，不关心群众的领导还算什么领导？”华威一直点头，心里倒急了，他急于要说出想好的话。雷校长没有让他的话往外冲。又说：“小华你要知道，校长也不是完人圣人，不是完人圣人就不可能工作没有缺点。”校长呈现出直率，这直率又使他感动，当个校长确实不容易，要和周边单位搞好关系，没有钱行吗？三年级不补课，中考能取胜吗？过去的恨意已烟消云散踪影全无。
他决心捍卫校长，话儿再次向喉头冲击，可是校长堵住了他的嘴，校长说已经有很多人向他反映过易慠雄了，他没上三年级，未当班主任，想拆烂污，想破坏学校的安定团结，可是阴谋会得逞吗？凡是搞阴谋的都没有好下场。华威听着更着急了，他不想没有好下场，他决心打断校长的话，不料雷平说出一连串名字，华威听着慌了，几乎除了易慠雄外，去易慠雄宿舍的人都向他密报过，这究竟是真的还是假的？华威感到有点尴尬，感到不说出点新东西就难以交待。
雷平继续说你华威如果发现什么情况要告诉我，提醒我也便于我改正缺点。他说完把手搭在了华威的肩头。华威感到了压力，他决定拍卖自己。华威首先为自己的坦率和诚恳感动了，他的手和嘴同一频率地抖动，他终于说：“校长，请原谅我，是我举报了你。”
雷平听了大吃一惊，他没想到死灰里爆出了热火星。急忙问他举报了什么？向什么部门举报的？华威说半个月前向乡纪委写信举报的，然后又说任校长怎么处理。
校长听了大笑起来，他一身轻松地用拳头捶华威的肩头，说你别开玩笑，看样子不相信华威会举报他，华威感到莫大的委屈，他大声呼喊：“我真的举报了你！”雷平笑着说：“你小华做得对，举报对，反腐倡廉是每个公民的职责，承认得也对，一人做事一人当，我就赏识这种人。”华威这才走出办公室。
例会时，校长传达了职评精神。职称关系到任职资格，任职资格关系到工资，教师的神经紧张起来，兴奋点有所转移，目光变化着，先是迷离飘忽，后来渐渐定形，就像孩子看着父亲手里的面包，眼光由于渴求而涌现出一种无奈的诚实。雷平读懂了教师的目光，略略笑了一下，态度由大法官变成了家长，气氛显得祥和了。华威很喜欢这种气氛，他觉得自己骨子里真不适应那种剑拔弩张的斗争气氛，你看安定团结是多么好啊！
雷平传达精神的一半时，其中有了安定团结的词儿，大家听得非常投入了。雷平马上借题发挥起来，强调安定团结的重要性，强调校长负责制，还有教师的聘任制，马上他又提到有人写信告他的事。
他说：“校长应该彻底放下架子和面子，虚心接受教师的批评，不要总是想着教师提意见，就是想拿掉自己的乌纱帽。其实，敢于说真话，敢于对校长说‘不’，恰恰是对校长工作的支持。校长对此应该有清醒的认识，不是老虎屁股摸不得。这个人的动机也不错，问题不能一概而论。管理局、电站为我们捐款、修路、铺水管、架设电线，我们请他们吃饭、送点土特产，实际上这是虾子换鲤鱼——吃小亏占大便宜。”
轻轻咳了一下又说：“你们知道，集资建校时，管理局周局长在酒席上给我斟酒说：‘老雷喝一杯酒，我捐一万块钱’，没钱一步一堵墙。难啃的骨头崩掉门牙都要啃下来。为了钱，我要他们同酌同饮，正副局长醉得一塌糊凃，我调侃说‘张局长临阵脱逃，周局长不喝只嚼；王局长磕头求饶，我老雷独逞英豪！’连干了十二杯六十度的白云边。他们还说老雷海量，踏平松南无敌手。还把我和李白扯到一起，什么洞庭赊酒，金殿纵酒，危楼邀酒，青崖把酒，马背梦酒，剑气啸酒……回来醉得人事不省，打掉牙了和血吞，后来他们还是捐了六万元。”
“今后还要找他们铲坎！我们能不表示一下吗？这是人之常情。问题在我没向大家解释清楚，并不是举报错了。纪委要学校自查自纠，自己已向组织作了口头检查，一切后果由本人承担。三年级补课费要退，年终结账时扣清。我为什么主张学校不给老师分一粒节约米，就是因为农村孩子贫困，提倡教师多作奉献。”并理直气壮地说：“反腐倡廉就是为了更加安定团结！”
华威心里的一块石头终于落了地。
八
鄂南的冬天很冷，村民早就蹲在火坑边猫冬了，可雷平校长这个时候是最忙的。全年的工作要好好总结，来年的工作要认真部署，还有几个有病的退休教师要上门慰问，教师工资要落实。乡的会议多数要一把手参加，雷平夹着公文包搭乘摩托车到处跑。
忙是忙，但心里很踏实。该发生的事都发生过了，乡里的局势平稳，他不考虑个人恩怨，只希望教育不出现波动，他想支持曾经告过自己状的老章当副组长，这对洈东的稳定是有益处的。最近上面会议多，如果依葫芦画瓢天天有会开，雷平打算改变一下会风，三场大麦一场打，多个会议一并开。会议精神紧的，就先按上面的精神办着。
一天清晨，县教委来电话，要求他马上到教委去，教委领导找他谈话。有什么话谈？雷平不由得有些紧张。一路上雷平总猜不出这次上教委是什么事。赶到教委已是九点多了。教委张主任亲自找他谈了话。先肯定雷平这几年老当益壮，在洈东特别是当教育组长以来干得不错，取得的成绩令人瞩目，教委非常满意。听了这话，雷平心里就开始打鼓，知道自己只怕要给别人挪位置了。领导开始总结你的成绩了，不是要提拔你，就是要劝你退下来。他知道这会儿绝不可能提拨他。
果然张主任高度评价他的工作之后，宣布了教委的决定，让他当教育组顾问，把老章扶上马送一程。对这个安排，教委是费了一番考虑的。因为雷平德高望重在洈东干得好，洈东离不开他。年轻点的还难以独当此任，教委需要一位经验丰富、文化和理论素质高的领导去传帮带，不然的话，将来就会出现断层。经反复酝酿，只有雷校长合适。这个动议，教委是考虑好久了，两年前，还是在老主任手上就有这个安排。
看来没有价钱可讲了，雷平只好服从教委安排，听张主任这口气，好像教委是非常看重他的，左思右想才选了他这一位高水平的同志去辅弼缺乏经验的人。可谁都明白，一当顾问，政治前程也就打住了。张主任很老练，还巧妙地照应了一下老主任就有过这样的考虑，暗示教委一直很器重他，并不是对他有什么成见，完全是为了解决青黄不接的问题。
回到学校，他发现班子成员的眼神很怪异。心想这么快就知道他要退居二线了？
回到家里，老婆问他，是不是真的退下来了？
这就怪了，刚回来，退下来的消息就回来了，雷平就不说什么了，心想现在根本就无组织机密可言。
老婆埋怨他，干得好好的，为什么不再干两年了退休！
雷平叹着气告诉她，自己真想回老家，可是身不由己啊！
下午，雷平仍去办公室。走在林荫道上，雷平忽然意识到自己已不属于这个地方了。他有一种奇怪的感觉，眼前的一切似乎都罩在一个弥天漫地的大玻璃罩子里面。在这个玻璃罩子里面，他分明经历过无数的日子。而这一切不再有任何印迹了。在危东教育的历史记载上，只会有简单的一行字：某年某月到某月，雷平任教育组长。历史就是这样空灵而抽象，全不在乎你个人的感受是如何的真实而具体。
曲终人散的舞台和人老珠黄的演员一样，是最让人心情不平静的。
他忽然想到美国的卡特总统，曾经是个木匠。他在即将卸任时告诉记者，他退休后就回亚特兰大的老家做木匠。当时看到这些文字时，他既感到温暖，又涌起了一种莫名的感动。
想到周围有多少曾经的领导，不管是大官还是小官，一旦从位置上退下来，抱怨曾经亲密无间的人现在连一个影都看不到了，感叹世态炎凉，直至自己的心悲凉无比。
当一名木匠，在我们国人眼中，那是卑微的人才去做的事，而当过总统的卡特竟是重操旧业。自己是一介小小的百姓，把自己处在卑微的位置上总是对的。
雷平走进办公室，打开文件夹。这是他在洈东最后一次在他要处理的事务上签字了。他认真地审阅着，像在进行一场庄严的仪式。他莫名其妙地想起了阿Q画圈。自己这么多年的人生经历，多像阿Q画圈，总希望能把圈画的圆些，却看着看着就画扁下去了。
“洈东最好的校长走了……世上再也难得出这样的好校长了。”
雷平校长因心脑血管病突发走了。人们在悲伤着。
夜里下了一场大雪。南大山和洈水河川一色素服。校门口，校园大道，校园里聚集着黑压压的一片人群，一百八十八个花圈排在道路两旁。
排山倒海的鞭炮声像打了一场淮海战役，一只遛弯的狗被困一小时。
伴着洪水咆哮似的哭声响起，拍击着南大山的连绵青峰。数以百万计的鞭炮将一片草地烤成了焦土，人们耽心经历了核爆炸一样的草地将寸草不生。
人们簇拥着棺材，雪霁后的天空洁净如洗，阳光在雪地上闪烁出五彩缤纷的光环。
灵车在公路上悠悠前行，如林的花圈紧随其后，黄的和白的纸钱在空中飘落，低回的哀乐响起。灵车在肃杀的冰天雪地里缓缓移动，灵车后跟随着无以数计的人群。
雷校长是在教委参加经验交流会后猝发心脏病的，他正从坐椅上起来时，忽然一阵天旋地转，眼前的会议室倒扣过来砸在自己身上，送进医院就昏迷了。
伍凌来到医院见校长老婆正用棉球沾水给他擦嘴唇，人们把病房围得密不透风，祁盼他醒来，但终未能如愿。
他的死讯不胫而走，壮年蓦逝愈加激起崇拜者更高的崇拜情绪，以不可抑制的激情要表示衷心的崇拜。从学校到雷家河，灵车经过集镇，沿洈水河沿路所有的村庄，市民、村民们早在灵车到来之前就守候在路旁村口，家家户户扶老携幼倾巢而出。香蜡就插在雪下的干土堆上，纸钱就在雪地上燃烧，鞭炮噼噼啪啪炸响。临到灵车过来时，便涌上前去一睹雷校长的灵柩。
红日蓝天之下，皑皑雪野让二十多里路途之中十来个大村小庄，蜡光纸焰，鞭炮连成一片河溪，这是洈河上下亘古未见的送灵仪程。
灵车后的人群在不断地续接，不断有人加入到凌乱不齐的送灵人群后头默默而行，无以数计的黑色白色挽联挽帐撑在空中。周文政把自己琢磨好的挽联写上白绸：
一代恩师乘鹤去
双馨犹存励后生
灵车进了雷家河，吊孝的人就把挽联撑挂到树枝上或绳索上。整个村庄是一片幡帐的黑色和白色。许多在地县作官、经商的弟子都赶来了，一些远在外地打工的弟子也风尘仆仆赶来了，把他们的崇敬挚爱和才华智慧凝结而成的诗词赋文，一齐献给雷校长。而给人印象最深的是周文政的那一阕挽词。
他的一位得意门生更是感慨万端，两只鼻翼不住地一张一翕，仿佛皮肤底下有一阵无形的激浪在汹涌翻腾。动情的说：“跟了雷校长几年，他对我影响之大，足够我受用一生。如今，我也做了老师，不自觉地把雷校长作为我的标杆。他醉人的风采，洋溢的才情，广博的学识，还有洒脱自适、特立独行的做人风格，都是一种难以企及的崇高境界。虽不能至，心向往之，那是我倾力为之的目标追求。”
人们在一遍一遍咀嚼雷平校长十八岁划成右派的故事；咀嚼他引领铁桥师生成为“火车头”的经历；咀嚼他“不分一两节约米”的庄重承诺；咀嚼他倾情打造轰动地区的“德育系列工程”的影响；咀嚼他无心插柳柳成荫的趣事；咀嚼他一生留下的数不清的奇事异闻。禁不住慨叹：
“世上再也难出这样的校长了！”
（本期图片均来自网络）
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